图书介绍
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- 杨耀东主编；李梅副主编 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：7561414986
- 出版时间：1996
- 标注页数：447页
- 文件大小：66MB
- 文件页数：456页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理学的研究对象1
第二节 心理学研究的任务6
第三节 心理学的研究原则和方法11
第四节 心理学与教育17
第二章 人的心理实质22
第一节 概述22
第二节 心理是脑的机能24
第三节 心理是对客观现实的反映40
第四节 人的意识45
第三章 注意50
第一节 注意的概述50
第二节 注意的种类54
第三节 注意的品质60
第四节 注意规律在教学中的运用67
第四章 感觉与知觉74
第一节 感觉和知觉的概述74
第二节 感觉与知觉的规律与特征87
第三节 观察力及其培养98
第五章 记忆102
第一节 记忆概述102
第二节 记忆过程分析109
第三节 记忆规律在教学中的运用120
第六章 思维与想象127
第一节 思维的概述127
第二节 思维的过程和形式132
第三节 解决问题的思维过程136
第四节 创造思维143
第五节 想象146
第六节 良好思维品质的特征及培养148
第七章 情绪和情感153
第一节 情绪与情感概述153
第二节 情绪情感的种类163
第三节 不良情绪的调节和高尚情感的培养172
第八章 意志177
第一节 概述177
第二节 意志行动的心理过程187
第三节 意志的品质及培养197
第九章 个性（上）203
第一节 概述203
第二节 需要209
第三节 动机220
第四节 兴趣228
第十章 个性（下）236
第一节 能力236
第二节 气质254
第三节 性格266
第十一章 青少年身心发展与教育279
第一节 心理发展概述279
第二节 少年期心理发展特点和教育286
第三节 青年初期心理发展特点与教育294
第十二章 学习心理300
第一节 学习理论300
第二节 学习过程309
第三节 学习迁移321
第四节 学习动机326
第十三章 品德心理332
第一节 品德概述332
第二节 品德形成过程的心理分析341
第三节 品德不良学生的成因及矫正355
第十四章 学校心理卫生与心理咨询368
第一节 学校心理卫生368
第二节 青少年学生常见的心理健康问题373
第三节 影响学生心理健康的因素382
第四节 学校心理咨询388
第十五章 心理实验398
第一节 心理实验概述398
第二节 实验设计407
第三节 心理学研究的步骤和研究报告的写法419
第四节 心理实验举例430