图书介绍
0-3岁婴幼儿语言发展与教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 袁萍，祝泽舟主编；张敏，乔芳玲，张建国副主编 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：9787309073119
- 出版时间：2011
- 标注页数：170页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：179页
- 主题词：婴幼儿－语言教学－幼儿师范学校－教材
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图书目录
第一章 0～3岁婴幼儿语言发展与教育概述1
第一节 0～3岁婴幼儿语言教育的意义1
第二节 0～3岁婴幼儿语言发展的生理条件6
第三节 国内外婴幼儿语言教育研究现状13
第二章 0～3岁婴幼儿语言获得及发展理论24
第一节 后天学习决定论24
第二节 先天遗传决定论34
第三节 遗传与环境相互作用论39
第四节 对儿童语言获得的理论思考43
第三章 0～3岁婴幼儿语言发展的特点50
第一节 0～1岁婴幼儿语言发展的特点50
第二节 1～2岁婴幼儿语言发展的特点57
第三节 2～3岁婴幼儿语言发展的特点62
第四章 早教机构语言教育活动概述69
第一节 早教机构语言教育活动的目标69
第二节 早教机构语言教育活动的内容72
第三节 早教机构语言教育活动的方法78
第五章 0～3岁婴幼儿听话活动与指导88
第一节 0～3岁婴幼儿听话活动概述88
第二节 0～3岁婴幼儿听话活动指导92
第三节 0～3岁婴幼儿听话活动设计97
第六章 0～3岁婴幼儿说话活动与指导103
第一节 0～3岁婴幼儿说话活动概述103
第二节 0～3岁婴幼儿说话能力的发展105
第三节 0～3岁婴幼儿说话活动指导108
第七章 0～3岁婴幼儿早期阅读活动与指导122
第一节 0～3岁婴幼儿早期阅读活动概述122
第二节 0～3岁婴幼儿早期阅读能力的发展130
第三节 0～3岁婴幼儿早期阅读活动指导133
第八章 0～3岁婴幼儿语言障碍及活动指导141
第一节 0～3岁婴幼儿语言发展的常见障碍141
第二节 0～3岁婴幼儿语言发展障碍的教育指导145
第九章 0～3岁婴幼儿语言发展评价157
第一节 0～3岁婴幼儿语言发展评价概述157
第二节 0～3岁婴幼儿语言发展评价指标164
主要参考文献169