图书介绍
医学教师必读 实用教学指导 第3版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）登特，（美）哈登编著；程伯基主译；曹德品，陈磊，陈迎等译 著
- 出版社： 北京：北京大学医学出版社
- ISBN：9787565901867
- 出版时间：2012
- 标注页数：462页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：478页
- 主题词：医学教育－研究
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医学教师必读 实用教学指导 第3版PDF格式电子书版下载
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图书目录
第1篇 课程计划的发展1
第1章 医学教育的新视野2
第2章 课程计划的设计和开发10
第3章 本科生课程计划18
第4章 早期临床教育25
第5章 毕业后的早期培训36
第6章 毕业后晚期培训或专科医师培训46
第7章 继续职业发展53
第8章 全科医学概述63
第9章 教育环境73
第2篇 学习环境81
第10章 讲课82
第11章 小组学习90
第12章 在临床技能中心的教学97
第13章 床旁教学109
第14章 门诊教学118
第15章 在社区129
第16章 在农村和边远地区138
第17章 远程教育149
第18章 同伴互助学习161
第19章 指导制171
第3篇 教育策略179
第20章 以结果为基础的课程计划180
第21章 独立学习188
第22章 以问题为基础的学习195
第23章 整合学习203
第24章 跨专业教育210
第25章 核心课程和学生选修课程216
第4篇 工具与辅助225
第26章 教学设计226
第27章 学习指南233
第28章 模拟装置和以模拟为基础的医学教育240
第29章 模拟病人/标准化病人248
第30章 网络学习和网络教学255
第31章 卫生保健教育信息学266
第32章 移动学习275
第5篇 课程主题283
第33章 基础和临床学科284
第34章 基础科学与课程结果290
第35章 临床交流技能295
第36章 伦理和态度305
第37章 职业素质314
第38章 行医准备324
第39章 循证医学330
第6篇 评价337
第40章 评价原则338
第41章 标准的设定347
第42章 选择评价工具355
第43章 笔试评价363
第44章 表现性评价372
第45章 以工作场所为基础的评价381
第46章 档案袋、科研项目和论文391
第47章 反馈400
第7篇 教师和学生413
第48章 挑选学生414
第49章 学生支持服务422
第50章 学习技能430
第51章 师资开发437
第52章 学术标准与学术研究445
第53章 出版与研究454