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上篇 发现潜能：顺应孩子的天性2

第一章 纠正教育观念上的误区2

1.不要对孩子心存偏见2

2.别怕孩子搞“破坏”4

3.让孩子在淘气中长智慧7

4.孩子贪玩不是病9

5.不要怕孩子犯错误12

6.不要把管得严等同于管得对15

7.不能要求孩子“唯命是从”17

8.不要“入侵”孩子的空间19

9.尊重孩子自己的选择22

第二章 换一种态度跟孩子沟通25

1.与孩子的沟通要真诚且平等25

2.诱导孩子爱上学习29

3.向孩子请教问题33

4.让孩子把话说完36

5.知道孩子真正想要说什么40

6.多听少说是跟孩子沟通的诀窍43

7.耐心疏导孩子的逆反心理45

第三章 采取正确的教育方式和手段49

1.让孩子在游戏中学习49

2.帮助孩子走出“成绩怪圈”52

3.故事中有最好的教育55

4.潜移默化中塑造孩子的人格58

5.太多呵护不利于孩子成长59

6.不妨让孩子经历一些风雨62

7.从小培养孩子的独立性66

8.不要对孩子有求必应68

9.溺爱孩子就是在害孩子70

10.让孩子从小学着吃点苦74

中篇 开发潜能：激发孩子的求知欲78

第四章培养孩子必备的个人素质78

1.兴趣是挖掘孩子潜能的敲门砖78

2.让孩子认识到：最优秀的正是自己82

3.真正品尝到学习的乐趣84

4.责任心是催人奋进的战鼓88

5.把培养坚定意志当做挖掘潜能的必要步骤92

6.只要留心，处处都是课堂96

7.找准适合自己的学习方法100

8.要适应而不是挑剔周围的学习环境101

第五章 鼓励与赞赏是最有效的挖潜方式105

1.教育孩子要先学会赏识孩子105

2.注重精神鼓励而不是物质鼓励108

3.父母的鼓励是孩子最喜欢的礼物110

4.为孩子大声喝彩114

5.赞赏可以创造非同一般的奇迹118

6.告诉孩子“你是最棒的”122

7.换个角度看孩子125

8.用“激将法”调动孩子的积极性128

9.鼓励孩子大胆冒险131

10.对孩子的赞赏要因人因阶段而异134

11.直面挫折让孩子学会坚强137

第六章 良好的学习习惯可以帮助孩子释放潜能140

1.做好预习才能掌握学习主动权140

2.学习一定要专心致志143

3.勤思考才能有进步146

4.潜心观察会有更多收获150

5.复习一定要及时154

6.自觉学习成绩才会更优秀157

7.阅读能够开启你的智慧之门160

8.学习还得要勤动笔162

下篇 保护潜能：纠正孩子的不良倾向168

第七章 纠正孩子的不良性格倾向168

1.对孩子进行适度的管教168

2.让孩子为自己的过失承担责任170

3.冷对孩子的“牛脾气”172

4.太在意会让孩子蛮不讲理175

5.罚小错才能免大过177

6.“泼冷水”不等于打击孩子179

7.训诫是为了让孩子健康成长182

8.严管坏行为才不会形成坏习惯185

9.该拒绝时要向孩子说“不”187

第八章 让孩子在多个方面提高自我191

1.让孩子把小事做好191

2.让孩子按规律作息194

3.保护和培养孩子的好奇心196

4.别不把孩子的动手能力当回事199

5.从小注意锻炼孩子的思维能力203

6.急脾气是孩子潜能得以释放的障碍205

7.培养孩子的交际能力209

8.提高孩子的语言表达能力211

9.让孩子变得快乐起来214

第九章 不要让家长的“差一点”成为孩子的“差很多”219

1.望子成龙从培养孩子主动性开始219

2.陪孩子一起学习222

3.别忘了参与孩子所热衷的活动224

4.教育孩子时态度要一致227

5.通过提问让孩子反省自己的错误231

6.在温和的讨论中点拨孩子234

7.艺术地批评才能让孩子更好地接受238

8.慎始才能善终242

附录 与潜能有关的人生故事246

错题本的奥秘246

以师为友247

第一个足球248

无线电通信的鼻祖251

半夜练琴252

父亲的一封信253

因疑而问255

最大的敌人257

善意的帮助258

朱可夫的“讨饭袋”259

不被书本所累261

敢思敢想的戴震262

劣等生262

狄尔斯悬崖禁步264

让姐姐惊讶的普希金266

同桌267

伸出援助的手268

不被别人左右269

当一次最好的听众270

喜欢军演游戏的少年271

示弱，离同学更近273

喜欢老师274