图书介绍
有准备的教师 为幼儿学校选择最佳策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）安·S.爱泼斯坦著；李敏谊，张晨晖，郑艳等译 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504162960
- 出版时间：2012
- 标注页数：226页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：271页
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图书目录
第一章 关于有准备的教学的概述1
一、相关术语4
（一）“有准备的”的含义7
（二）“教学”的含义9
（三）“内容”的含义10
二、思考题12
第二章 有准备的教学的最佳实践14
一、关于最佳实践的概述16
（一）构建学习的物理环境17
（二）安排一日活动流程20
（三）与儿童互动23
（四）与家长建立联系30
（五）评估儿童的发展32
二、用最佳实践支持有准备的教学34
三、思考题35
第三章 语言和读写36
一、语言和读写领域概览38
（一）幼儿在语言和读写领域的发展39
（二）语言和读写的教与学41
二、协调儿童的学习经验与学习目标42
（一）语言42
（二）阅读53
（三）书写60
三、思考题66
第四章 数学和科学探究67
一、数学和科学探究领域概览68
（一）科学探究及其与数学的关系70
（二）幼儿在数学和科学探究领域的发展71
（三）数学和科学探究的教与学75
二、协调儿童的学习经验与学习目标79
（一）数字和运算80
（二）几何和空间感88
（三）测量93
（四）规律、关系和代数97
（五）数据分析101
三、思考题105
第五章 社交能力和理解力106
一、社交能力与理解力领域概览107
（一）怎样进行社会学习才适宜108
（二）幼儿社交能力和理解力的发展110
（三）社交能力和理解力的教与学111
二、协调儿童的学习经验与学习目标113
（一）情感学习114
（二）社会性学习121
三、思考题136
第六章 身体运动137
一、身体运动领域概览138
（一）幼儿身体运动能力的发展140
（二）身体运动的教与学143
二、协调儿童的学习经验与学习目标149
（一）运动技能149
（二）运动概念157
三、思考题165
第七章 视觉艺术166
一、视觉艺术领域概览167
（一）幼儿在视觉艺术领域的发展169
（二）视觉艺术的教与学172
二、协调儿童的学习经验与学习目标173
（一）视觉艺术创造173
（二）视觉艺术欣赏183
三、思考题195
第八章 对有准备的教学的反思196
一、有准备的教学的指导原则198
（一）怎样做才是有准备的教学198
（二）有准备的教师在下列情境下利用儿童主导的学习经验199
（三）有准备的教师在下列情境下利用教师主导的学习经验199
二、终篇思考200
（一）尊重教师200
（二）尊重内容201
（三）尊重儿童201
资源清单203
参考文献214
译后记225