图书介绍

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我想和中国教育谈谈
  • 齐亮主编 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:9787549518609
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:327页
  • 文件大小:18MB
  • 文件页数:340页
  • 主题词:教育-中国-文集

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图书目录

序&齐亮1

教育应该怎么样3

教育的目的是幸福与自由&齐亮3

为什么要有大学?&张鸣7

立人大学暑期学校开幕式致辞&李英强9

细节中的民国大学&游宇明14

如果大学不发文凭&徐贲21

“世界一流大学”到底长什么模样&毕诗成24

《非诚勿扰》舞台上的哈佛形象&邵建26

用思想启明教育之光&阿啃191929

十年回顾与忧思&吴非31

教育是怎么失败的?&陈仓33

追问教育失败的原因&陈仓36

学数学是做什么用的?&吴非39

有人不识字 何故乱删书?&张鸣41

大学生“洗鸳鸯浴”算新闻吗&乔志峰43

大学的文明底线还会溃退多少?&魏英杰45

大学生“踢馆”拯救了南林大的唐骏演讲&熊丙奇47

“虎妈式”家庭教育的价值何在&吴非50

华裔“虎妈”为何震惊世界?&石述思54

“狼爸”们,别把孩子当成马戏团的猴&曾颖57

“狼爸”背后,子女如沉默的羔羊&羽戈59

“百万孝子工程”会否重蹈“共和国脊梁”覆辙&乔志峰61

若给“差师”戴“绿帽子”会如何?&徐迅雷63

走错路的孩子&&徐迅雷65

家庭暴力,受伤最重的是孩子&曾颖67

我为什么反对儿童读经&吴非69

在学生最需要我们的时候&吴非71

写给李宗道的第一封信&李英强73

我们能为社会做点什么&魏剑美76

日本小学:圆周率是3&林少华79

我教过的日本女孩&林少华81

高中的一点回忆&李红豪83

失落的黑板时代&刘若晴87

教育到底怎么了91

大学的“自宫”&游宇明91

大学,何以成为造假者的天堂?&张鸣93

大学的超衙门风格&张鸣96

假如你是大学校长,你敢开微博吗&毕诗成98

不是大楼的问题,是大学的问题&羽戈100

在一百天内,清华能否变成世界一流?&张鸣103

清华何日牵手杜蕾斯?&石述思105

南科大,大南柯&李红豪108

北大清华校长不应以会讲网络语为亮点&曾颖110

网络语言成为大学校长们新的套话&熊丙奇112

有些考生比其他考生更加平等&羽戈114

这样的大学谁还敢上&邵建116

神曲年代,音乐何为?&羽戈118

这个时代不该下跪&吴非120

课堂不是教堂,老师不是牧师&陈仓122

《父亲》里的父亲为何一声叹息&徐迅雷124

北大女硕士为何当油漆工?&石述思126

大学生工资待遇不如农民工活该?&石述思129

“亲”们入校了,大学还“亲”么?&熊丙奇132

是“恋爱出轨”,还是“教育出轨”?&熊丙奇134

学校“驱”的哪门子“鬼”&乔志峰136

学校变身黑砖窑&张鸣138

给“差生”戴绿领巾是反教育的规训&陈仓140

“下雪不冷化雪冷”忽悠了多少初中生?&刘若晴143

学生为何不可在教室吃饭?&熊丙奇145

考试前的占座文化&刘若晴147

“疯狂英语”与李阳的癫狂&阮直149

高考已是“满地伤”&魏英杰151

高考作文在倒退&刘洪波153

旧书&李红豪155

周冬雨的考分重要吗&阮直157

作为宠物的孩子&张鸣159

让小学生给父母洗脚不是“愚孝”是“愚弄”&乔志峰161

心情不好就用火钳烫学生?&齐亮163

从望子成龙到交保护费&张鸣167

校长的堕落是底线的崩溃&张鸣169

支教归来&李红豪171

在书店里看到一段令人伤感的场景&曾颖175

“谢谢校长”&李红豪177

教育未来怎么办183

教育转型,中学何为&李英强183

怎样建立开放的大学&熊丙奇187

旁听生、偷听生与大学的门槛&羽戈190

开放北大校门,天塌不下来&羽戈193

不放牛的班也需要春天&徐迅雷195

南科大学生是拒考吗?&张鸣197

朱校长和“牛”校长&林少华199

大学通则的中国困境&阿啃1919202

成材与成人——国人教育之殇&张鸣206

自主招生与高考公平&张鸣210

农村生的出路何在?&熊丙奇213

名校掐架为哪般?&张鸣216

清华的命题,中国的命题&毕诗成218

清华“灿于前而烂于后”&邵建220

“奶茶MM”保送上清华为何遭遇质疑&熊丙奇222

“甲骨文考生”的困境与大学的尴尬&熊丙奇224

不妨鼓励大学校长的“良心发现”&游宇明227

“恋爱实名制”凸显大学教育粗暴化&熊丙奇230

像扫文盲一样扫“性盲””&乔志峰233

性教育从哪里开始?(外一篇)&羽戈235

性文化的出路是性启蒙&羽戈237

自治的校园不须忧心安全套&刘洪波239

“拒绝平庸”到底拒绝了什么&邵建241

高考拒“给力”,“神马”伤不起&乔志峰243

校园也有雷人语&游宇明246

不要粗暴禁止青少年的感情&徐贲248

该怎样“区别对待”打工子弟&乔志峰250

您的孩子是天才吗?&石述思252

“不让孩子输在起跑线”,谁忽悠了谁&魏英杰255

宿舍喧闹岂是“琐事”?&鄢烈山258

用歌声教育不好孩子&阮直260

必须尽早考虑建立校车制度&吴非262

教育背后的社会267

不是有了条例,校车就能安全&羽戈267

不要习惯性误读“白宫实习生”&熊丙奇269

应该给西部的孩子们提供免费营养餐&曾颖271

天下就应该有“免费的午餐”!&徐迅雷273

在这里获得温暖和安慰&徐迅雷275

免费午餐仍任重道远&徐迅雷277

留守女童与奶奶尸体独处7天的追问&石述思279

10岁留守儿童之死&石述思282

关爱儿童的社会才有未来&魏英杰285

关心孩子从健康开始&徐迅雷287

对打工子弟学校不能一关了之&曾颖289

如何正确看待打工子弟学校的“病”&曾颖291

当孝的名义被滥用&羽戈293

容貌歧视的牺牲品&鄢烈山295

“校长推荐制”打补丁难解诚信软肋&魏英杰298

人们反感的是“五道杠”背后的官样文化&曾颖300

“啃老”是一个堕落社会的病兆反应&曾颖302

每个失业的大学生都属于那9.3%&张鸣304

美国学生不热衷坐办公室&徐贲306

行政权力无权规范师德&邵建309

从“千校一面”,到“千校一服”&熊丙奇312

老师发喜帖是“想钱想疯了”吗&魏英杰314

说说教师节“送礼”那点事儿&乔志峰317

编后记&齐亮323

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