图书介绍
中国教育精神的现代转型 民初教育民主主义思想的知识社会学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 熊春文著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300164373
- 出版时间：2012
- 标注页数：288页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：301页
- 主题词：教育思想－思想史－中国－民国
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图书目录
第一章 知识社会学视角下的教育思想研究绪论1
第一节 视角转化与研究主题1
第二节 教育民主主义：一个时断时续的传统？5
一、民国学者的论述6
二、当代台湾地区学者的论述12
三、当代大陆学者的论述14
第三节 理论与方法22
一、教育与社会转型：社会学的经典议题22
二、知识社会学的思想与方法35
第二章 中国传统社会的转型与民初教育民主主义的社会学基础41
第一节 学而优则仕：中国传统教育的显性精神44
一、“学而优则仕”辨析45
二、“学而优则仕”成为中国传统教育的主导观念及其社会学基础48
三、“学而优则仕”的社会学后果52
第二节 以德主教：中国传统教育的隐性精神56
一、“以德主教”作为儒家教育的核心理念58
二、“以德主教”的社会学基础64
三、“以德主教”的社会学后果70
第三节 中国传统社会的转型及教育民主主义的社会学基础76
一、中国传统社会的基本格局77
二、中国传统社会的转型82
三、晚清教育的新变革及其基本精神89
第三章 蔡元培的民元改革与教育民主主义的诞生100
第一节 民国元年的教育改革100
第二节 蔡元培的新教育主张与教育民主主义的诞生104
一、“养成共和国民健全之人格”：蔡元培民元教育思想的主旨107
二、“教育超轶于政治”：新教育的根本原则115
第三节 教育民主主义的初次实现及第一期的沉寂120
一、民元教育部：“教育超轶于政治”的典范120
二、全国临时教育会议：教育专家的盛会123
三、民间教育团体的兴起124
四、普通教育之废除读经127
五、大学宗旨之变更与废除经科132
六、本章小结：蔡元培民国初年教育思想的知识社会学意义135
第四章 新文化运动与教育民主主义思想的兴起141
第一节 教育民主主义的源流142
第二节 新文化运动与教育民主主义思想的兴起148
一、新文化运动的教育主题：以《新青年》为中心148
二、早期陈独秀的教育思想151
三、胡适的民主主义教育思想159
第三节 教育民主主义与白话文教育改革171
一、作为教育普及的白话文教育改革172
二、作为自主人格培养的白话文教育改革177
三、从白话文教育改革看教育民主主义的社会学意义及其限制183
第五章 新教育运动与教育民主主义的深入与流变191
第一节 蒋梦麟的教育民主主义思想192
一、生平与教育：一个新教育理论家的诞生192
二、《中国教育原理之研究》197
三、从积极的个人主义到平民主义210
第二节 教育民主主义与五四时期的新教育运动215
一、新教育运动的缘起及其主旨215
二、新教育运动的推进与教育民主主义的制度化与实践化219
三、新教育运动的社会学特征与教育民主主义的流变226
第六章 结论：教育民主主义与中国教育的现代转型236
第一节 关于中国教育现代转型的几种观点237
一、新式学校论237
二、科举废除论240
三、五四运动论243
第二节 教育民主主义的兴起与中国教育的现代转型246
一、教育民主主义的社会学基础247
二、教育民主主义的社会学思维249
三、教育民主主义的社会学效果257
参考文献264
后记286