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学习型组织概述与学习型龙凤探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 大庆市龙凤区学习型龙凤建设领导小组办公室 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2008
- 标注页数：85页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：94页
- 主题词：
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图书目录
学习型组织概述1
第一章 学习型组织的概念1
一、学习型组织的概念2
二、学习型组织的内涵和特点4
三、构成学习型组织需要具备的六大要素6
四、“五项修炼”的精髓7
第二章 学习型组织的时代意义8
一、21世纪是强调“把人作为发展的中心”的世纪，人的发展需要学习型组织9
（1）21世纪是“把人作为发展的中心”的世纪9
（2）现代管理科学对“人”的社会定位9
（3）人的学习和发展，需要学习型组织10
二、21世纪是强调构建“学习型社会”的世纪，“学习型社会”的大厦，必须有许多“学习型组织”的基石才能建成11
三、21世纪是科技更加迅速发展、全面进入信息社会与知识经济的时代，个人和团体为能跟上时代的发展，需要学习型组织13
（1）知识总量加倍增长13
（2）知识老化速度加快14
（3）树立终身学习理念14
四、学习型组织是人类智力进化的工具，为人类提供科学的思维方式15
第三章 学习型组织的基本内容16
一、自我超越16
（1）什么是自我超越16
（2）为什么要自我超越17
（3）自我超越追求的目标是什么17
（4）自我超越的理论假设是什么17
（5）如何进行“自我超越”修炼18
二、改善心智模式20
（1）关于心智模式的内涵20
（2）影响心智模式形成与改变的要素21
（3）心智模式的特点与作用24
（4）心智模式的检视与改善24
（5）心智模式和系统思考28
三、建立共同愿景29
（1）什么是共同愿景29
（2）构想“共同愿景”32
（3）建立共同愿景的作用33
（4）如何修炼共同愿景33
（5）避免共同愿景的夭折35
四、团体学习36
（1）明确团体学习的意义36
（2）把握个人学习、团体学习、组织学习三者关系37
（3）理清团体学习的目的、关键、障碍和目标38
（4）尝试团体学习的多种方式39
（5）在深度汇谈中注意消除自我防卫40
五、系统思考40
（1）关于系统的含义40
（2）什么是系统思考41
（3）系统思考的基本要求42
（4）系统思考的法则45
第四章 学习型组织对领导者和个体的客观要求47
一、领导者的新角色47
（1）在学习型组织之中，领导者的新角色是什么47
（2）怎样当好设计师47
（3）怎样成为忠实的仆人48
（4）怎样成为“好教师”49
（5）新一代领导者的画像50
二、对个体的客观要求——提升自己的学习力53
（1）何谓学习力53
（2）如何提升自己的学习力53
学习型龙凤探索56
中共大庆市龙凤区委办公室印发《关于推进学习型龙凤建设的实施意见》的通知56
2008年度学习型龙凤建设系列主题活动安排68
“学习型组织”创建评估标准及评估办法70
“学习型社区”创建评估标准及评估办法73
“学习型村屯”创建评估标准及评估办法76
“学习型企业”创建评估标准及评估办法79
“学习型家庭”创建评估标准及评估办法82
“学习型市民”评选条件及评选办法84