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![素质教育新论](https://www.shukui.net/cover/22/33640824.jpg)
- 上海市浦东新区社会发展局教育处 著
- 出版社:
- ISBN:
- 出版时间:1999
- 标注页数:346页
- 文件大小:30MB
- 文件页数:351页
- 主题词:
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图书目录
关于素质教育的哲学思考 王坤庆13
更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育 叶澜21
实现教育现代化应重视解决三对根本性矛盾 邢永富29
试论素质教育的政策导向 康宁37
应试教育与素质教育对举而不对立56
应试教育与素质教育的比较研究 许邦官64
构建导向素质教育的三分合评价模式 雷鸣强陈绪常73
培养和造就高素质的创造性人才 林崇德80
论人的现代化 吴建平94
教育个性化:现代教育思想的一种新境界 陈晓力105
“个性差异”与素质教育 钟启泉113
个性培养与素质教育 陈学法121
美育与教育现代化 吴云生130
论素质教育与中小学体育的改革 赵立韩桂凤143
对知识、能力、素质三者关系的探讨 杨叔子姚启和151
追求文理融通 钱理群160
加强人文教育提高人文素质 杨德广169
人文教育培养什么样的人 刘绍春184
资优(超常)教育与创新人才的培养 高民张肇丰192
信息革命人类文化:教育发展中的第三个里程碑——谈基础教育信息化 桑新民199
学习与学习学研究 赵秋萍赵崇田211
论“因教而学”及其研究价值 李斌220
学习方法的要素,结构与功能 钟祖荣230
我国中小学现代教育技术实验之行动研究 梁林梅237
知识经济创新体系与教育改革 路甬祥244
知识经济与教育改革(笔谈) 厉以宁等253
知识经济与人文社会科学的位置 王宁268
知识经济与学校教育科研创新 高旺蓉272
兴办教育产业是振兴我国经济的根本措施 李京文277
教育消费的心理与行为 杨晓蓉287
教师素质的构成及其培养途径 林崇德等294
关于中小学校长和教师实施素质教育的思考 聂海清304
国外教改高度重视提高教师素质和能力 周风310
从六国教育发展看我国的“素质教育”317