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做幸福的教师 教师幸福感实证研究
  • 胡忠英著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308143004
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:183页
  • 文件大小:85MB
  • 文件页数:199页
  • 主题词:教师心理学-研究

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图书目录

第一部分 认识论:研究教师幸福感的缘起3

第一章 导论3

第一节 问题提出3

第二节 研究意义7

第二章 文献综述10

第一节 多学科视野下教师幸福感研究10

第二节 教师幸福感生成论研究26

第三节 教师幸福感方法论研究29

第四节 研究反思31

第三章 研究设计34

第一节 研究问题34

第二节 研究假设35

第三节 概念框架35

第四节 研究方法37

第二部分 本体论:教师幸福感是什么43

第四章 教师幸福感“四维”结构的发现43

第一节 定量研究43

第二节 教师幸福感总体特征68

第三节 教师幸福感“四维”结构特征70

第四节 讨论81

第五节 研究结论90

第三部分 生成论:教师幸福感从哪里来95

第五章 教师幸福感影响因素的探究95

第一节 质性研究95

第二节 影响教师幸福感因素的探寻101

第三节 人口学统计变量对教师幸福感的影响109

第四节 讨论128

第五节 研究结论138

第四部分 方法论:怎样做一名幸福的教师143

第六章 教师幸福感有效提升的路径143

第一节 加强教师专业身份认同感的个体努力143

第二节 提升教师教育教学满意感的学校支持147

第三节 优化教师职业情境舒适感的政策保障151

第四节 营造教师人际交往和谐感的社会氛围154

结语157

附录160

参考文献169

索引176

后记179

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