图书介绍
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- 罗新兵，王光生编著 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
- ISBN：9787561354438
- 出版时间：2011
- 标注页数：155页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：165页
- 主题词：数学课－教学研究－中学－师范大学－教材；数学课－课程设计－中学－师范大学－教材
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图书目录
上篇 数学教材研究3
第一章 评价取向的教材研究——教材评估3
第一节 教材评估的模型4
第二节 教材评估的层次7
第二章 教学取向的教材研究——教材分析12
第一节 教材分析的问题与意义12
第二节 教材分析的基本依据15
第三节 教材分析的实施策略19
第三章 教材分析具体示例34
第一节 整册教材分析示例34
第二节 整章教材分析示例39
第三节 课时教材分析示例45
下篇 数学教学设计50
第四章 数学教学设计概论50
第一节 数学教学设计概述50
第二节 数学教学设计的指导思想53
第三节 数学教学设计的基本框架57
第四节 数学教学设计的核心要素60
第五节 数学教学设计方案的编写96
第五章 数学概念的教学设计101
第一节 概念形成的教学设计101
第二节 概念同化的教学设计114
第三节 基于APOS理论的数学概念教学设计119
第六章 数学公理的教学设计124
第一节 数学公理学习过程124
第二节 数学公理教学设计125
第三节 数学公理的教学设计案例125
第七章 数学定理的教学设计131
第一节 数学定理的学习形式131
第二节 数学定理的教学环节132
第三节 数学定理的教学设计案例133
第八章 习题课的教学设计139
第一节 习题课的教学设计概述139
第二节 习题课的教学环节142
第三节 习题课的教学设计案例143
第九章 复习课的教学设计147
第一节 复习课的教学设计概述147
第二节 复习课的教学环节148
第三节 复习课的教学设计案例151