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中国基础教育管理新进展丛书 教育管理的伦理向度PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![中国基础教育管理新进展丛书 教育管理的伦理向度](https://www.shukui.net/cover/77/33471496.jpg)
- 郅庭瑾著 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:7504197467
- 出版时间:2015
- 标注页数:243页
- 文件大小:32MB
- 文件页数:250页
- 主题词:教育管理学-伦理学-研究
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图书目录
导论 当管理遭遇伦理1
一、教育管理伦理的内涵和研究意义1
二、研究内容7
三、研究思路与方法11
四、研究述评14
上篇 教育管理伦理的理论逻辑33
第一章 教育管理的失范与伦理重建33
一、失范的内涵及演进33
二、教育管理失范39
三、秩序:自由与约束之间的张力42
四、教育管理伦理的秩序功能47
第二章 教育制度伦理56
一、教育制度的伦理意蕴56
二、教育制度是调整利益关系的规则体系61
三、追问教育制度“合理性”与提出制度伦理问题64
四、教育制度的伦理价值诉求在于其公正性67
五、制度之善:教育制度的伦理化71
六、崇善的制度:教育管理伦理的制度化77
第三章 教育组织伦理82
一、伦理作为教育组织文化的核心83
二、单位制下的教育组织伦理87
三、社会资本视角的教育组织伦理重建99
四、组织伦理与个体的伦理自主性105
五、组织伦理以个体利益的保障为基础109
第四章 教育管理行为伦理116
一、教育管理行为的伦理评判116
二、教育管理行为的动机善、手段善与结果善125
三、教育管理行为伦理的影响因素133
第五章 教育领导伦理137
一、以伦理为基础的教育领导138
二、教育领导的困境之源:价值冲突144
三、教育领导伦理的内涵151
下篇 教育管理伦理的实践路径163
第六章 学校伦理及其实现163
一、学校道德吗?163
二、学校管理伦理:概念与框架166
三、学校伦理的道德特征169
四、成为伦理型的学校182
第七章 校长伦理及其实现189
一、校长伦理的现实危机189
二、伦理型校长及其实现194
第八章 教师伦理及其实现204
一、教师伦理:内涵与变迁205
二、教师伦理的四个关键问题207
三、伦理型教师及其实现221
参考文献227
索引239
后记242