图书介绍
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- 北京未来新世纪教育科学研究所主编 著
- 出版社： 呼和浩特：远方出版社
- ISBN：7807231157
- 出版时间：2006
- 标注页数：344页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：353页
- 主题词：中小学－教学研究
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图书目录
第一章 情境教育的基本理论1
第一节 情境教育的基本原理1
第二节 情境教育的基本模式8
第三节 情境课程的开发13
第四节 基于建构主义的教学设计模式27
第五节 情境教育的教学论发展观47
第二章 情境教育的开发73
第一节 情境课程的作用73
第二节 “情境教育”模式对建构教育原理的启示77
第三节 情境教学——情境教育的时代特征与意义93
第四节 情境教育：儿童—知识—社会104
第五节 李吉林情境教育的生活内涵研究117
第六节 新课程理念下学习情境的创设129
第七节 创设教学情境，提高学习兴趣135
第八节 创设冲突情景营造“可教学时刻”140
第三章 情境教育在各学科中的实施147
第一节 基于数学学习建构的情境教学147
第二节 情境教学，凸现新课程理念的课堂实践160
第三节 创设情境，激发学生学习英语的兴趣171
第四节 情境教学是发展语言能力的必由之路174
第五节 历史课堂教学中多种学习情境的创设184
第六节 情境教学法在中学历史教学中的应用192
第七节 “物理情境”对学习物理的帮助197
第八节 物理情境的创设与学生学习方式的转变207
第九节 巧用“情境教育”渗透德育教育213
第十节 情境教育的德育意义与实践217
第十一节 思想政治教育的情境设置230
第十二节 情境教学法在化学教学中的运用236
第十三节 情境教学法在体育教学中的应用241
第十四节 情境教学法在生物教学中的应用248
第十五节 情境教学法在作文课中的设置252
第四章 情境教育实践操作261
第一节 五颜六色巧打扮261
第二节 向往，才会喷薄266
第三节 此时无声胜有声268
第四节 我画美丽的长白山272
第五节 一组识字教学方法的短文277
第六节 课堂的精彩来源于生活的丰富281
第七节 探求识字新方法284
第八节 一块手表287
第九节 转变289
第十节 让这朵花儿绽放293
第十一节 享受幸福295
第十二节 我和程宝宝299
第十三节 《小小的船》课堂实录302
第十四节 《与朱元思书》教学实录316
第十五节 角的度量327
第十六节 走近梅花文化335