图书介绍
辅导原理与个人成长PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 林维能著 著
- 出版社： 三民书局股份有限公司
- ISBN：9789571450810
- 出版时间：2008
- 标注页数：207页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：220页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 基本概念篇3
第一章 导论3
第一节 前言3
第二节 基本概念澄清5
第三节 本书的结构6
问题讨论与思考方向7
观念补给站8
第二章 辅导的功能与目的15
第一节 基本立场15
第二节 促进社会与环境的适应16
第三节 自我的成长与开发17
第四节 其他特殊的目标18
问题讨论与思考方向19
观念补给站20
第三章 辅导者的角色与任务25
第一节 辅导者的基本素养25
第二节 辅导者的主要任务与其角色的确立29
第三节 角色与自我的协调30
问题讨论与思考方向31
观念补给站32
第四章 问题的建构与不同观照面的诠释35
第一节 问题的澄清与理解35
第二节 问题的诠释及其影响36
第三节 从不同观照面建构问题36
第四节 有意义的理解问题37
问题讨论与思考方向38
观念补给站39
第五章 心理的衡鉴43
第一节 基本资料的建立43
第二节 标准化测验的运用44
第三节 其他相关资料的搜集46
第四节 资料的结构化与解读47
问题讨论与思考方向47
第二篇 理论篇51
第六章 心理分析取向的辅导观点51
第一节 基本概念及源起51
第二节 对人的观点及对发展的期待54
第三节 对人心理问题形成的解读58
第四节 对问题处理的态度与方式59
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议61
问题讨论与思考方向62
观念补给站64
建议阅读相关参考资料72
第七章 人本学派取向的辅导观点73
第一节 基本概念及源起73
第二节 对人的观点及对发展的期待75
第三节 对人心理问题形成的解读75
第四节 对问题处理的态度与方式77
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议78
问题讨论与思考方向79
观念补给站80
建议阅读相关参考资料85
第八章 行为及认知取向的辅导观点87
第一节 基本概念及源起87
第二节 对人的观点及对发展的期待88
第三节 对人心理问题形成的解读89
第四节 对问题处理的态度与方式91
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议92
问题讨论与思考方向93
观念补给站95
建议阅读相关参考资料99
第九章 行动取向的辅导观点101
第一节 基本概念及源起101
第二节 对人的观点及对发展的期待102
第三节 对人心理问题形成的解读103
第四节 对问题处理的态度与方式103
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议104
问题讨论与思考方向105
观念补给站106
建议阅读相关参考资料110
第十章 团体取向的辅导观点111
第一节 基本概念及源起111
第二节 团体的规划及其预备111
第三节 团体发展的力量及其阻力113
第四节 团体的领导者角色及成员常出现的角色116
第五节 团体的发展阶段118
第六节 团体的历程与影响评估119
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议120
问题讨论与思考方向121
观念补给站123
建议阅读相关参考资料128
第十一章 其他（艺术、游戏或戏剧、肢体）的辅导观点129
第一节 基本概念及源起129
第二节 艺术治疗129
第三节 游戏治疗或戏剧治疗132
第四节 肢体或舞蹈治疗133
第五节 总结134
对本治疗学派在心理辅导的使用与建议134
问题讨论与思考方向135
建议阅读相关参考资料136
第三篇 实务篇141
第十二章 心理辅导在学校的落实——问题解决导向141
第一节 基本概念澄清141
第二节 在辅导室的落实143
第三节 对导师的意义144
第四节 在学校的角色与定位146
问题讨论与思考方向148
观念补给站149
第十三章 心理辅导在学校的落实——自我成长导向157
第一节 基本概念澄清157
第二节 在辅导室的落实158
第三节 对导师的意义160
第四节 在学校的角色与定位161
问题讨论与思考方向163
观念补给站164
第十四章 其他与心理辅导相关的议题167
第一节 自我与他人167
第二节 自主与亲密170
第三节 两性之间171
第四节 人与家庭174
第五节 人的过去、现在与未来176
问题讨论与思考方向179
观念补给站180
建议阅读相关参考资料188
第十五章 总结191
第一节 自我成长的再思191
第二节 专业训练的重要192
第三节 生命的关怀195
第四节 培养重要的生命特质196
问题讨论与思考方向198
观念补给站199
参考资料203