图书介绍
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- 方中雄著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810649833
- 出版时间：2006
- 标注页数：257页
- 文件大小：75MB
- 文件页数：266页
- 主题词：教师－修养；教师－心理卫生
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图书目录
第一章 绪论1
一、职业生涯发展1
二、教师职业生涯发展的意义2
三、教师职业生涯发展的理论4
四、影响教师职业生涯发展的因素9
五、教师职业生涯发展的困境及调适13
六、教师心理健康的意义14
七、教师心理健康的标准18
相关链接23
第二章 教师职业成熟度与职业满意度30
一、教师职业成熟度的含义与标准30
二、教师成熟度的促进35
三、职业成熟理论及测量38
四、教师工作满意度42
相关链接48
第三章 教师自我反思51
一、反思的含义和特点51
二、教师反思的意义和作用54
三、教师反思内容56
四、教师教学反思59
五、教师反思方法68
六、教师反思能力的培养76
七、影响教师反思的因素80
相关链接82
第四章 教师心理对学生的影响85
一、师生关系85
二、对师生在教学过程中地位和关系问题的研究趋势87
三、师生冲突88
四、教师的期望92
五、教师归因偏差95
六、教师评价中的奖励与惩罚97
七、教师领导作风100
相关链接103
第五章 教师职业生涯发展中的心理问题108
一、教师职业压力108
二、教师职业倦怠114
三、教师职业高原120
相关链接127
第六章 教师职业生涯发展中的心理动因130
一、教师应具备的心理素质130
二、教师的需要、职业动机与职业态度140
相关链接150
第七章 教师职业生涯发展的外部条件152
一、教育政策和法规152
二、教师职业发展的有效机制154
三、促进教师发展的社会环境163
四、教师职业道德建设164
相关链接171
第八章 教师职业生涯发展与角色适应174
一、教师角色174
二、教师角色冲突180
三、教师的角色适应185
相关链接190
第九章 教师职业生涯发展与人格完善193
一、教师人格的基本内涵、作用和特征193
二、职业发展中教师人格的塑造与完善201
三、教师人格塑造过程中需要注意的问题209
相关链接210
第十章 教师心理健康的促进215
一、自我维护215
二、构建学校的心理支持系统222
三、专家的处理225
四、应对策略227
相关链接231
第十一章 教师职业生涯设计236
一、教师职业生涯设计236
二、教师职业生涯设计实施240
三、教师职业生涯设计的各阶段任务246
相关链接251
参考文献253
后 记257