幼儿保教知识与能力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

幼儿保教知识与能力PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 学前儿童发展1

第一节 婴幼儿发展概述2

一、婴幼儿发展的含义、特点、影响因素3

二、婴幼儿发展理论8

三、婴幼儿身心发展14

四、婴幼儿身体发育与动作发展19

五、婴幼儿心理研究方法22

六、婴幼儿身心发展常见问题26

第二节 幼儿认知发展的基本规律和特点35

一、幼儿感知觉的发展35

二、幼儿记忆的发展39

三、幼儿想象的发展41

四、幼儿思维的发展43

五、幼儿言语的发展45

六、幼儿注意的发展48

第三节 幼儿情绪、情感、个性和社会性的发展57

一、幼儿情绪、情感的发展58

二、幼儿个性的发展68

三、幼儿社会性的发展80

第二章 幼儿教育原理103

第一节 幼儿教育105

一、教育的概述106

二、幼儿教育概述108

第二节 幼儿教育的基本原则及特点117

一、幼儿教育的基本原则117

二、幼儿园教育的基本特点122

第三节 幼儿教育的产生和发展129

一、幼儿教育的产生和发展130

二、幼儿教育机构的产生和发展131

三、幼儿教育名家思想简介132

第四节 幼儿园班级管理143

一、幼儿园班级管理的概念和目的144

二、幼儿园班级管理的内容145

三、幼儿园班级管理的原则与方法148

第五节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读158

一、《纲要》的内容159

二、《纲要》的核心理念161

第六节 我国幼儿教育的改革动态与发展趋势169

一、我国幼儿教育的改革动态169

二、我国幼儿教育的发展趋势170

第三章 幼儿园生活指导175

第一节 幼儿园一日生活176

一、幼儿园一日生活的概念176

二、幼儿园一日生活的主要环节及要求177

三、幼儿园一日生活的教育意义185

第二节 幼儿生活常规教育186

一、幼儿生活常规教育的概念186

二、幼儿生活常规教育的主要内容187

三、幼儿生活常规教育的实施要求188

四、幼儿良好生活习惯的培养方法189

第三节 幼儿保健知识190

一、幼儿营养知识190

二、幼儿卫生保健常识195

三、幼儿常见疾病及预防199

第四节 幼儿园常见安全问题207

一、幼儿园常见安全问题及处理办法207

二、幼儿园突发事件应急处理办法216

第四章 幼儿园环境创设233

第一节 幼儿园环境创设的意义、原则与策略234

一、幼儿园环境创设的意义235

二、幼儿园环境创设的原则242

三、幼儿园环境创设的策略247

第二节 幼儿园活动区的设置252

一、幼儿园活动区的概念、特点及分类252

二、幼儿园活动区的设置要点254

三、教师在活动区的角色与作用260

第三节 幼儿园与家庭、社区的合作264

一、幼儿园与家庭、社区合作的意义264

二、幼儿园与家庭、社区合作的内容265

三、幼儿园与家庭、社区合作的原则266

四、幼儿园与家庭、社区合作的方式267

第五章 幼儿园游戏活动组织与指导273

第一节 幼儿园游戏的基本理论274

一、幼儿园游戏的基本特征274

二、各年龄段幼儿游戏特点275

三、游戏的分类277

四、游戏对幼儿的发展价值278

第二节 幼儿园各类游戏组织与指导281

一、幼儿园游戏指导的一般策略282

二、角色游戏的指导283

三、结构游戏的指导285

四、表演游戏的指导287

五、规则游戏的指导288

第六章 幼儿园教育活动设计和组织实施293

第一节 幼儿园教育活动设计294

一、幼儿园教育活动的含义294

二、幼儿园教育活动的类型295

三、幼儿园教育活动与课程的关系298

四、幼儿园教育活动设计的基本步骤299

第二节 幼儿园教育活动组织与实施策略312

一、导入活动的策略312

二、观察幼儿的策略315

三、提问的策略317

四、活动结束的策略319

第七章 幼儿园教育评价331

第一节 教育评价的基本理论332

一、教育评价的目的332

二、教育评价的类型333

三、教育评价的方法334

第二节 关于幼儿园课程的评价336

一、对课程方案的评价336

二、对课程实施过程的评价339

三、对课程实施效果的评价342

第三节 关于幼儿的评价343

一、如何运用观察法进行评价343

二、如何运用谈话法进行评价344

三、如何运用测验法进行评价345

四、如何运用作品分析法进行评价346

五、如何运用问卷调查法进行评价348