图书介绍
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- 王进军编著（华南师范大学教科院） 著
- 出版社： 广州：中山大学出版社
- ISBN：9787306037633
- 出版时间：2011
- 标注页数：351页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：330页
- 主题词：英语课－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 综合英语教学理念1
第一节 综合英语的概念及“综合”的内涵2
第二节 综合英语诞生的社会背景6
第三节 综合英语的产生和发展10
第四节 综合英语强调的三大规律15
第五节 综合英语教学的理论基础16
第六节 综合英语的主要特色24
第七节 综合英语教学实验的主要成果25
第八节 幼儿综合英语的教学目标28
第九节 综合英语教学的课时问题30
第十节 综合英语不求速成32
第十一节 尽早学英语的生理和心理优势33
第十二节 综合英语课的发展性34
第十三节 综合英语课中的以人为本36
第二章 综合英语教学原则38
第一节 综合英语教学中早期习得的原则39
第二节 综合英语教学中全英语教学的原则40
第三节 坚持全英语授课原则42
第四节 综合英语教学中听说领先的原则44
第五节 综合英语教学中潜在习得的原则45
第六节 综合英语教学中全面发展的原则46
第七节 综合英语教学中百科综合的原则48
第八节 幼儿综合英语中的主题活动教学49
第九节 合作学习在综合英语教学中的作用53
第十节 综合英语词汇教学的原则56
第十一节 综合英语语法教学的原则65
第十二节 学生英语学习兴趣的激发72
第十三节 综合英语教学中的“跳一跳摘桃子”73
第十四节 让幼儿快乐地学习英语74
第十五节 综合英语教学的生活化原则76
第十六节 综合英语教学中学习情景的创设79
第十七节 综合英语校园氛围的创设82
第十八节 幼儿综合英语学习环境的创设84
第十九节 综合英语教学中的思想教育87
第二十节 幼儿综合英语教学中素质教育的体现89
第二十一节 综合英语教学之美的挖掘92
第三章 综合英语教学模式99
第一节 综合英语与传统外语教学模式的区别100
第二节 综合英语与新课标英语教学的区别105
第三节 综合英语教学模式的创新106
第四节 综合英语教师在教学中的创新112
第五节 幼儿综合英语教学的优势115
第四章 综合英语教学资源118
第一节 编写综合英语教材的原因119
第二节 英语教材中的课程整合121
第三节 综合英语教材观的树立126
第四节 对实验教材的正确处理129
第五节 综合英语教材的创造性使用131
第六节 综合英语教学资源的挖掘135
第七节 综合英语教学的开放性139
第八节 英语课堂教学中网络资源的利用140
第九节 现代教育技术与英语中学科内容的整合144
第十节 生成性动态教学资源146
第十一节 从教教材到用教材教151
第五章 综合英语教师发展156
第一节 综合英语教师需要实现的转变157
第二节 综合英语教学名师的打造162
第三节 综合英语教师的配置169
第四节 综合英语特色名校的打造170
第五节 综合英语特色幼儿园的打造180
第六节 英语特色是名校名园的核心竞争力188
第六章 综合英语教学评价192
第一节 传统英语教学评价存在的问题193
第二节 综合英语教学中的评价方式195
第三节 综合英语教学中的评价主体200
第四节 不同评价主体的评价202
第五节 评价与课堂学习习惯的培养205
第六节 对综合英语教师的发展性评价207
第七节 英语课堂上的激励性评价209
第八节 学生学习英语的心理优势212
第九节 综合英语教学中对学生的表扬216
第十节 综合英语教学中的表现性评价221
第十一节 口语测试中的终结性评价226
第十二节 听力测试中的终结性评价228
第七章 综合英语教学方法231
第一节 综合英语的阅读教学232
第二节 综合英语写作练习的形式238
第三节 综合英语教学中过程式写作教学的开展240
第四节 综合英语写作教学中的诗歌创编242
第五节 幼儿英文歌曲的教授245
第六节 综合英语教学中的故事教学247
第七节 幼儿综合英语教学中故事的创编250
第八节 综合英语教学中的“任务型教学”252
第九节 “任务型”家庭作业的布置254
第十节 综合英语课堂表演的形式257
第十一节 戏剧表演在综合英语教学中的作用261
第十二节 简笔画在综合英语课堂上的作用264
第八章 综合英语教学策略269
第一节 综合英语课堂上的热身活动270
第二节 避开汉语翻译的英语词汇教学273
第三节 设置问题引导学生开口说英语278
第四节 英语儿歌在幼儿综合英语教学中的作用280
第五节 综合英语课堂上英语歌曲的运用284
第六节 幼儿英语口语能力的培养287
第七节 学生口语中错误的纠正290
第八节 低龄儿童的英语听力训练292
第九节 幼儿英语认读能力的提高295
第十节 学生英语写作热情的激发298
第十一节 综合英语教学中体态语的使用300
第十二节 综合英语游戏教学的收放303
第十三节 学生需要的英语课堂305
第十四节 综合英语课堂教学气氛的活跃308
第十五节 综合英语课堂的调控312
第十六节 综合英语课堂教学节奏的控制315
第十七节 维持英语课堂纪律的实用招数321
第十八节 全英语教学中课堂纪律的维持324
第十九节 对英语课堂上小组合作学习的指导327
第二十节 合作学习中存在问题的解决331
第二十一节 幼儿在英语活动中的快乐体验333
第二十二节 趣味性英语课后作业的布置337
第二十三节 综合英语课堂中后进生的融入340
第二十四节 英语教学中学生积极情感的培养344
主要参考文献348