图书介绍
朱永新教育作品 3 中国当代教育思想史PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 朱永新著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300147208
- 出版时间：2012
- 标注页数：456页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：478页
- 主题词：教育－研究－中国
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图书目录
第一章 中国当代教育发展的历程1
一、当代教育的成就与问题1
二、中国当代教育模式的转换10
三、当代教育发展的经验与教训21
第二章 中国当代教育思想的初创时期（1949—1956）26
一、理解和贯彻毛泽东的文教思想，理解和宣传教育方针政策27
二、学习苏联的教育科学29
三、总结解放区的教育经验33
四、对旧教育、旧学术思想进行系统批判34
第三章 中国当代教育思想的探索时期（1957—1963）39
一、教育思想的短暂繁荣39
二、教育思想的“大革命”与“大跃进”41
三、教育思想的调整与争鸣46
第四章 中国当代教育思想的混乱时期（1964—1976）51
一、对资产阶级与修正主义教育思想的批判53
二、对教育经验的总结与典型宣传55
第五章 中国当代教育思想的重建时期（1977—1990）68
一、教育思想的拨乱反正68
二、教育思想的重新建构71
三、教育思想的深入发展77
第六章 中国当代教育思想的发展时期（1991一）86
一、素质教育思想的形成与发展86
二、主体性教育思想的丰富与发展89
三、创新教育思想的提出与发展92
四、教育平等思想的丰富与发展98
五、终身教育思想与“学习型社会”的贯彻与发展101
第七章 共和国领袖的教育理想106
一、革命化：毛泽东教育理想的主旋律106
二、刘少奇与周恩来的教育理想116
三、现代化：邓小平教育理想的主色调126
四、创新：江泽民教育理想的追求134
五、科学发展观：胡锦涛教育思想的新主线138
六、温家宝的教育理想与实践143
第八章 中国当代教育的基本理论154
一、对各种教育思想的梳理研究154
二、对社会主义教育的理论探讨169
三、对人的全面发展问题的教育透视178
四、对教育起源与教育本质的学术争鸣186
五、对教育产业化的思想交锋195
六、对教师专业化的理论阐释210
第九章 中国当代的教学思想223
一、课程与教学基本理论问题的探索223
二、教学改革的理论研究241
三、教学实验的理论价值248
四、国外教学理论的介绍与研究277
第十章 中国当代的德育思想292
一、德育基本理论问题的探索292
二、德育改革的理论研究304
三、德育实践的理论创造315
四、国外德育理论的介绍与研究320
第十一章 中国当代的教育心理思想326
一、知识、智力、非智力因素的“三部曲”326
二、从升学教育向素质教育的跨越332
三、教育心理研究的理论与实践339
第十二章 中国当代教育改革理论的探索361
一、教育改革指导思想的变化361
二、教育改革模式的研究372
三、教育改革重点的理论分析379
第十三章 中国当代教育发展战略的研究386
一、教育发展战略的历史反思386
二、教育发展重点的探讨争鸣394
三、教育发展战略的运行研究409
四、国家中长期教育改革和发展规划的制定过程考察414
第十四章21世纪的中国教育科学418
一、未来的冲击与中国教育发展趋势418
二、中国教育发展对教育科学的挑战436
三、21世纪中国教育科学的世界化与本土化445
参考文献448
初版后记453
再版后记455
第三版后记456