图书介绍
抵拒与超越 中国学校道德教育应对全球化挑战的价值难题PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 宋学红著 著
- 出版社： 北京：中国文史出版社
- ISBN：750341619X
- 出版时间：2005
- 标注页数：180页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：194页
- 主题词：高等教育－教育管理学
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图书目录
第一章 全球化的内涵及对几个相关论题的认识1
一、关于全球化内涵的界定1
二、全球化与世界的压缩同声共振5
三、“怀乡”情结：在抵拒与奉迎之间19
第二章 全球化进程中的中国伦理文化和道德教育23
一、传统文化的现代观照：一种“人类性”的全球视野23
二、剪不断理还乱的“怀乡”情结25
三、超越“文化中心主义”道德教育观31
第三章 市场经济与人的生存方式的变革47
一、人的生存方式及相应教育主题嬗变的历史考察47
二、市场经济为新道德的创生开辟道路52
三、市场经济与主体性道德人格的发育、成长58
第四章 道德教育：“人”之现代转型的推动器65
一、当代中国“人”的生存状态的一般考察65
二、学校中学生生存状态67
三、基础教育价值取向的战略转换73
四、当代中国“人”之转型的历史负荷80
五、道德教育应当真正成为对“人”的教育：主体人格的培育84
第五章 道德教育的遗传DNA：传统与保守中的生命张力90
一、塑造时代品格，加速传统文化和价值观的结构性变革91
二、弘扬民族伦理精华，促进中国文化走向世界98
第六章 国际道德教育的新理念及对我们的启示106
一、对“全球伦理”的确认106
二、国际理解教育新思想、新理念的确立120
三、全球化时代道德教育的应然选择：培养走向世界历史的类主体128
第七章 从权威的“文本”到实践的语言——关于教师道德的道德性思考134
一、教师道德的现实观照：一种外在于教师生命的伦理工具134
二、教师道德的伦理工具化表征着一种统治与被统治师生关系的现实存在139
三、教师道德伦理工具化的历史追溯142
四、全球化时代教师道德工具化之历史合理性和现实根据的逐渐丧失145
五、走向生活世界的教师道德151
第八章 集体主义教育的新境界158
一、对集体主义和集体主义教育的误读158
二、集体主义教育内涵的拓展166
主要参考文献176