图书介绍
毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观学习指导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 冼吉昌，潘苏扬主编 著
- 出版社： 广州：华南理工大学出版社
- ISBN：7562322961
- 出版时间：2005
- 标注页数：392页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：407页
- 主题词：毛泽东思想－高等学校－教学参考资料；邓小平理论－高等学校－教学参考资料；“三个代表”思想－高等学校－教学参考资料
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图书目录
第一编 毛泽东思想3
第一章 马克思主义中国化的第一大理论成果3
教学目的和要求3
重要理论概念3
主要内容提示3
第一节 毛泽东思想的科学含义及其理论体系3
第二节 毛泽东思想的形成和发展5
第三节 坚持和发展毛泽东思想10
案例及点评11
讨论与思考题18
第二章 新民主主义革命的基本理论19
教学目的和要求19
重要理论概念19
主要内容提示19
第一节 近代中国国情和新民主主义革命的基本理论19
第二节 新民主主义革命的基本纲领22
第三节 新民主主义革命的基本道路23
案例及点评26
讨论与思考题33
第三章 新民主主义革命的基本经验34
教学目的和要求34
重要理论概念34
主要内容提示34
第一节 统一战线34
第二节 武装斗争37
第三节 党的建设39
案例及点评40
讨论与思考题52
第四章 人民民主专政理论54
教学目的和要求54
重要理论概念54
主要内容提示54
第一节 人民民主专政理论的形成54
第二节 人民民主专政理论的体系57
案例及点评60
讨论与思考题68
第五章 社会主义改造和建设理论69
教学目的和要求69
重要理论概念69
主要内容提示69
第一节 从新民主主义社会向社会主义的过渡69
第二节 适合中国特点的社会主义改造道路72
第三节 社会主义建设的理论74
案例及点评79
讨论与思考题93
德育活动方案设计93
第二编 邓小平理论107
第六章 邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果107
教学目的和要求107
重要理论概念107
主要内容提示107
第一节 邓小平理论是发展着的马克思主义107
第二节 邓小平理论的科学体系113
第三节 邓小平理论的精髓及历史地位116
案例及点评122
讨论与思考题125
第七章 社会主义本质和根本任务126
教学目的和要求126
重要理论概念126
主要内容提示126
第一节 社会主义本质论126
第二节 社会主义的根本任务是发展生产力131
案例及点评134
讨论与思考题137
第八章 社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领138
教学目的和要求138
重要理论概念138
主要内容提示138
第一节 社会主义初级阶段理论138
第二节 社会主义初级阶段党的基本路线143
第三节 社会主义初级阶段党的基本纲领146
案例及点评148
讨论与思考题153
第九章 中国特色社会主义的经济发展战略154
教学目的和要求154
重要理论概念154
主要内容提示154
第一节 发展才是硬道理154
第二节 中国经济的发展战略156
第三节 改革开放是中国经济发展的必由之路160
第四节 中国的外交战略和外交政策164
案例及点评168
讨论与思考题173
第十章 建设中国特色的社会主义经济、政治、文化174
教学目的和要求174
重要理论概念174
主要内容提示174
第一节 建设中国特色的社会主义经济174
第二节 建设中国特色的社会主义民主政治180
第三节 建设中国特色的社会主义文化185
案例及点评190
讨论与思考题196
第十一章 “一国两制”和平统一祖国的科学构想197
教学目的和要求197
重要理论概念197
主要内容提示197
第一节 “一国两制”的科学思想197
第二节 “一国两制”和平统一祖国是中华民族的共同愿望199
第三节 “一国两制”的实践意义和理论意义202
案例及点评203
讨论与思考题207
第十二章 中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量208
教学目的和要求208
重要理论概念208
主要内容提示208
第一节 依靠广大人民群众建设社会主义伟大事业208
第二节 中国共产党是社会主义建设事业的领导核心212
第三节 坚持党的领导、加强和改善党的领导216
案例及点评218
讨论与思考题228
德育活动方案设计228
第三编 “三个代表”重要思想243
第十三章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果243
教学目的和要求243
重要理论概念243
主要内容提示243
第一节 “三个代表”重要思想的科学涵义243
第二节 “三个代表”重要思想的核心是“解放思想、实事求是、与时俱进”249
第三节 “三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想252
案例及点评254
讨论与思考题260
第十四章 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求261
教学目的和要求261
重要理论概念261
主要内容提示261
第一节 必须把发展作为党执政兴国的第一要务261
第二节 实现社会主义现代化必须发展先进生产力265
第三节 尊重一切人的劳动，调动一切积极因素269
案例及点评271
讨论与思考题274
第十五章 中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向275
教学目的和要求275
重要理论概念275
主要内容提示275
第一节 坚持先进文化的基本内容275
第二节 坚持先进文化前进方向，必须坚持党对精神文明建设的领导280
第三节 坚持先进文化前进方向，必须保持党的先进性284
案例及点评291
讨论与思考题296
第十六章 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益297
教学目的和要求297
重要理论概念297
主要内容提示297
第一节 代表最广大人民根本利益是我们党的本质特征297
第二节 坚持立党为公、执政为民，发展好最广大人民的根本利益301
第三节 树立崇高的理想信念，永葆共产党员的先进性304
案例及点评307
讨论与思考题315
德育活动方案设计316
第四编 科学发展观和构建社会主义和谐社会329
第十七章 科学发展观的探索与实践329
教学目的和要求329
重要理论概念329
主要内容提示329
第一节 科学发展观的涵义和理论意义329
第二节 坚持以人为本的科学发展观331
第三节 坚持全面发展的科学发展观334
第四节 坚持协调发展的科学发展观337
第五节 坚持可持续的科学发展观344
案例及点评352
讨论与思考题360
第十八章 构建社会主义和谐社会361
教学目的和要求361
重要理论概念361
主要内容提示361
第一节 构建社会主义和谐社会的基本内容361
第二节 构建社会主义和谐社会的基本特征365
第三节 坚持科学执政、民主执政和依法执政，构建和谐社会370
案例及点评375
讨论与思考题380
德育活动方案设计380
参考文献387
后记390