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技巧·D级2

第1组：键盘魔力　具有魔力的手指□与《课程·D级》第4页的《魔术师》配合使用2

第2组：忙碌的牛仔□与《课程·D级》第6的《Whoopee TI-YI-YO？配合使用　反向进行的摇滚乐□与《课程·D级》第7页的《让我们揺起来》配合使用3

第3组：高音G位置上的左手□与《课程·D级》第8页的《新的G位置》配合使用　号角□与《课程·D级》第9页的《我们起不来》配合使用4

第4组：让我们去钓鱼吧！□与《课程·D级》第10页的《我有个愿望》配合使用　为路德维希所作的准备□与《课程·D级》第12页的《献给路德维希》配合使用5

第5组：四个位置上的热身练习□与《课程·D级》第13页的《朋友》配合使用　电脑的热身练习□与《课程·D级》第14-15页的《我的电脑》配合使用6

第6组：大象的舞蹈，徘徊，波尔卡，快乐的一天！□与《课程·D级》第16页的《速度记号》配合使用8

第7组：六个位置上的热身练习□与《课程·D级》第18页的《四种位置的进行》配合使用　八个位置上的热身练习□与《课程·D级》第19页的《五种位置的华尔兹》配合使用10

第8组：在四个位置上的双手练习　相同，却颠倒了□与《课程·D级》第20-21页的《忧郁和低沉》配合使用12

第9组：学习踏板□与《课程·D级》22页的《踏板演奏》配合使用　美妙的竖琴□与《课程·D级》第23页的《竖琴之歌》配合使用14

第10组：刮风的日子□与《课程·D级》第26页的《测测半音》配合使用　宇宙的音乐□与《课程·D级》第30页的《测测全音》配合使用16

第11组：转向第一首□与《课程·D级》第32页的《多？　转向第二首□与《课程·D级》33页的《多？18

第12组：四音音阶现象　带有重复音的四音音阶□与《课程·D级》第36页的《四音音阶》配合使用19

第13组：阶梯□与《课程·D级》第37页的《大调音阶》配合使用　摇摆的四音音阶□与《课程·D级》第38页的《G大调》配合使用20

第14组：四音音阶托卡塔　G音的四音音阶托卡塔□与《课程·D级》第39页的《三只聪明的小猴》配合使用21

第15组：来自陌生地方的回声□与《课程·D级》第42-43页的《骆驼队》配合使用　消遣星期六□与《课程·D级》第44-45页的《棒球比赛》配合使用22

桌面练习□你可以在任何候开始！24