图书介绍
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![中学地理教育中的美育](https://www.shukui.net/cover/63/33248414.jpg)
- 黄京鸿主编 著
- 出版社: 重庆市:西南师范大学出版社
- ISBN:7562125740
- 出版时间:2001
- 标注页数:299页
- 文件大小:48MB
- 文件页数:310页
- 主题词:美育(学科: 关系 学科: 地理 学科: 教学研究 学科: 中学) 美育 地理 教学研究
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图书目录
引言 美育——新世纪教育改革主旋律1
第一章 美育与地理教育9
第一节 美育的科学定义与大美育观10
一、对美育定义的几种基本观点10
二、美育定义新解及大美育观12
三、大美育观对地理学科美育的启示15
第二节 地理学科美育是地理素质教育改革之必然22
一、美育是新世纪地理素质教育必不可少的重要目标22
二、美育是现当代地理学发展和地理教育改革之必然25
【思考与交流】28
第二章 地理学科的美育要素、美学特征和美育价值29
第一节 地理学科的美育要素和美学特征30
一、地理学科的美育要素和美学特征30
二、地理教育的美育要素与美学特征40
第二节 地理学科的美育价值48
一、以美启真,完善智力,激发创造48
二、以美促善,完美人格,陶冶情操50
三、以美育美,美的观念,美的能力52
四、以美统率,五育共进,和谐发展54
【思考与交流】56
第三章 地理学科美育系统和地理学科美育目标57
第一节 地理学科美育研究系统58
一、地理学科美育系统的含义58
二、地理学科美育研究系统的构成59
第二节 地理学科美育目标60
一、地理学科美育目标体系的建构61
二、地理学科美育目标体系示例66
【思考与交流】68
第四章 地理学科美育内容69
第一节 地理学科美育内容分类70
一、地理美的5大领域70
二、地理美的多种风格81
三、地理美的不同层级88
第二节 地理知识的美学提炼89
一、地理美的时代视点89
二、地理美的部门特色91
三、地理美的区域风采93
第三节 地理学科美育内容的载体94
一、完善的地理教材系统94
二、多样的地理教学媒体99
三、开放的地理教学环境100
四、丰富的地理课内外教学形式101
附录:中学地理基础知识审美点举要102
【思考与交流】105
第五章 地理学科美育的基本教学模式、教学原则及方法107
第一节 地理学科美育的基本教学模式108
一、教学模式与审美化教学模式108
二、具有审美化特质的多种教学模式113
三、点—线—面—体审美化教学模式116
第二节 地理学科美育的基本原则与主要方法123
一、地理学科美育的基本原则123
二、地理学科美育的基本方法127
附录:谈中学地理教学中的美育131
【思考与交流】134
第六章 审美化地理教学设计135
第一节 审美化地理教学设计概说136
一、审美化教学的含义、标志及理论基础136
二、审美化地理教学及审美化设计的主要内容142
第二节 地理教学目标及教学内容的审美化设计142
一、地理教学目标的审美转化142
二、地理教学内容的审美化设计145
第三节 地理教师教学行为的审美化设计152
一、地理教学语言的审美化设计153
二、地理教学多种媒体运用的审美化设计168
三、地理教学情境的审美化设计171
四、地理教学过程的审美化设计173
五、地理教学中师生关系的审美化设计178
六、审美化地理教学设计(教案)的基本构架179
附录:审美化地理教学方案两例及评析183
七、地理教学评价的审美化设计192
附录:高中地理审美化教学实验效果分析报告193
第四节 地理教学环境的审美化设计197
一、地理教学环境审美化设计的含义与意义197
二、地理课堂教学氛围的审美化创设197
三、地理专用教室、地理园、地理实习基地的审美化设计199
四、地理教学学校教育审美场及社会教育审美场的形成200
附录:地理教师谈审美化地理教学203
【思考与交流】227
第七章 地理课外实践活动中的美育229
第一节 地理美育实践基地的建设230
一、地理美育实践基地建设的意义230
二、地理美育实践基地的选择与评价231
第二节 地理美育实践基地的活动组织238
一、活动组织总要求238
二、东泉基地实习内容与活动主题239
三、美育实践活动导向个案设计240
四、美育实践活动选题指南247
第三节 地理美育实践基地的活动效果249
一、东泉地理美育实践基地试验活动成果一览249
二、结论与思考251
附录:地理美育实践活动学生论文选载253
【思考与交流】260
第八章 地理学科美育中的学生与教师261
第一节 学生学习地理的审美需要262
一、中学生审美心理基本特征262
二、中学生学习地理的审美需要265
三、促进学生审美心理结构的完善275
第二节 地理教师的美育素质276
一、地理教师美育素质的基本要求277
二、地理教师美育素质的提高284
附录:谈审美化地理教学的教师素质289
【思考与交流】294
参考文献295
后记 让地理素质教育理想之花更加美丽297