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序言1

第一部分 爱孩子是没有条件的1．教育孩子的前提是了解孩子7

2．有信任才有教育10

3．让孩子成为他自己13

4．倾听孩子的心灵之音16

5．真诚接受孩子的朋友19

6．给孩子倾诉的机会22

7．打孩子是愚蠢的26

8．按照孩子的天性培养孩子28

9．别逼孩子一条道走到黑31

10．给孩子足够的“重要感”34

11．写信给孩子是交流的好办法37

12．没有尊重就没有教育39

13．别把孩子的特点当缺点42

14．培养孩子的自信心是每个父母的首要职责44

15．平等是代际沟通的基石48

16．家庭会议——积极沟通的捷径52

17．向孩子学习55

18．爱孩子是没有条件的58

19．教育的全部秘诀是真爱60

第二部分 好的关系胜过许多教育60

20．一切成功的教育都是和谐的教育65

21．以爱育爱68

22．化“代沟”为“代桥”71

23．帮助孩子选择成功之路74

24．发现和解放孩子79

25．爱孩子，就是捍卫童年86

26．不要给孩子制造恐慌88

27．教育孩子首先要教育自己91

第三部分　教育的核心是培养健康人格91

28．教育的核心是培养健康人格95

29．让孩子对自己的过失负责97

30．莫给孩子吃偏饭101

31．教子应有平常心103

32．给孩子一个劳动岗位107

33．学会交往从家庭开始110

34．警惕“好孩子”113

35．儿童教育从体育开始116

36．让孩子懂得感恩119

37．性教育是孩子的必修课121

38．阳光法性教育124

39．防止非人化倾向127

40．培养孩子的审美能力130

41．自立是第一位的能力135

42．认识自己是心理健康的基本前提137

43．悦纳自己是心理健康的重要方法139

44．控制自己是心理健康的特别规则142

45．莫让“听话儿童”成为问题儿童145

46．不会合作的人不是现代人148

47．教师首先是人格之师151

48．教育是人的解放，而不是枷锁154

49．倡导学生互相欣赏158

50．警惕“情感荒漠化”160

第四部分 给孩子自由发展的空间160

51．让孩子依赖自己165

52．以群治独168

53．给孩子们自由支配的时间172

54．借个孩子去旅行175

55．让孩子自己解决冲突182

56．不要把家变成教室185

57．陪孩子做他们喜欢的事情188

58．没有秘密的孩子长不大191

59．不可培养告密者193

60．像保护眼睛一样保护孩子的好奇心196

61．让孩子在体验中成长199

62．父母应努力成为孩子的好伙伴202

63．理财教育要从小开始204

64．让孩子学会过民主生活208

65．教师：从“独奏者”到“伴奏者”212

66．改变“标准”的评价体系215

67．引导孩子学会思考220

68．表扬孩子要适度223

69．巧妙运用自然惩罚法225

70．惩罚孩子的前提是尊重229

71．给孩子自由发展的空间232

第五部分　捍卫孩子的权利239

72．尊重儿童的权利239

73．保证小学生每天拥有10小时睡眠242

74．玩也是儿童的权利245

75．餐桌训子害处多249

76．保证儿童的参与权252

77．儿童有权知道有益自己成长的信息255

78．警惕儿童的集体失语258

79．童言无忌261

80．父教是不可缺少的264

81．鼓励学生相信自己的眼睛268

82．有时候宽容比惩罚更有力量270

83．带领孩子亲近大自然273

84．教师更要有承认错误的勇气276

85．过度保护是对儿童权利的剥夺279

86．给孩子选择的权利283

第六部分 吸引孩子热爱学习87．爱学是万善之源289

88．父母对孩子的影响行胜于言299

89．真正的学习是探索未知302

90．鼓励孩子独立思考、勇于质疑305

91．在学中做，在做中学308

92．学会管理知识和处理信息313

93．行万里路，读万卷书320

94．带孩子走研究型学习之路327

95．好教师是善于拓宽学生视野的人331

96．教师的魅力在于吸引学生热爱学习333

97．教师是点燃学生思维之火的天使336

98．热爱是最重要的338

99．孩子的学习时间要适度341

100．分数不是评价孩子的唯一标准344

101．让学生用自己喜欢的方式学习348

第七部分 习惯决定孩子命运102．德育为何成了一壶烧不开的水355

103．习惯决定孩子命运360

104．忘不掉的是真正的素质364

105．父母是习惯的教师368

106．让孩子在习惯养成中发挥主人作用371

107．培养好习惯离不开科学的儿童观373

108．重在培养人格化习惯377

109．培养好习惯要讲究方法379

110．未成年人的十个好习惯384

第八部分 人人能够成功397

111．警惕“成就焦虑”397

112．世上没有坏孩子401

113．让每一个孩子都体验到成功404

114．终身学习是21世纪的通行证407

115．人才：从资格概念到能力概念411

116．永远不能对孩子说“你不行”414

117．隔代教育也需要资格417

118．失败也是孩子的权利422

119．适合自己的路就是成功之路424

120．真正的教育是自我教育429

121．父母要关注孩子的可持续发展431

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孙云晓简介439