图书介绍
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- 赵鹤龄，姜君主编（哈尔滨师范大学教育科学学院） 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社
- ISBN：7810731874
- 出版时间：2001
- 标注页数：278页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：286页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教育学的对象、性质与功能2
第二节 教育学的发展历史7
第三节 教育学的研究方法与学习方法11
第二章 教育的历史20
第一节 教育的起源21
第二节 教育的发展25
第三节 世界教育发展及其趋势30
第三章 教育与社会36
第一节 教育与经济37
第二节 教育与政治41
第三节 教育与文化47
第四节 教育与科技52
第四章 教育与人的发展60
第一节 人的发展的概述61
第二节 教育在人的发展中的作用66
第三节 儿童身心发展的年龄特征和教育69
第五章 教师与学生76
第一节 教师77
第二节 学生83
第三节 教师与学生的关系87
第六章 教育目的94
第一节 教育目的概述95
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说100
第三节 我国教育目的104
第四节 素质教育107
第七章 教育制度113
第一节 我国现代教育制度114
第二节 外国现代教育制度120
第三节 教育制度改革趋势128
第八章 教育立法140
第一节 教育立法概述141
第二节 国外教育立法简介144
第三节 中国教育立法147
第四节 我国的教育法律规范149
第九章 学校德育157
第一节 德育的原理158
第二节 当前我国学校德育理论与实践探索167
第十章 学校美育、体育与卫生174
第一节 学校美育175
第二节 学校体育185
第三节 学校卫生191
第十一章 中等职业技术教育196
第一节 中等职业技术教育任务197
第二节 中等职业技术教育的教学200
第三节 职业道德教育203
第四节 学生择业指导206
第十二章 课程210
第一节 课程概述211
第二节 我国中小学的课程计划、课程标准及教科书219
第三节 我国中小学课程改革223
第十三章 教学233
第一节 教学原理234
第二节 教学实践243
第三节 新世纪中小学教学改革的特点与趋势254
第十四章 学校管理262
第一节 学校管理理论的发展263
第二节 学校管理过程论267
第三节 学校管理体制271