图书介绍
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- 刘春生，徐长发主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504124095
- 出版时间：2002
- 标注页数：475页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：487页
- 主题词：职业教育
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 我国职业教育发展形势分析1
第二节 发展职业教育是时代的要求4
第三节 深化改革 营造发展职业教育的政策环境11
第二章 职业教育学与职业教育18
第一节 职业教育学概述18
第二节 职业教育概述26
第三节 职业教育的发展方针、目标、意义37
第一节 职业教育现代化理念46
第三章 现代职业教育理念46
第二节 职业教育社会化理念50
第三节 职业教育产业化理念55
第四节 职业教育终身化理念61
第四章 职业教育体系与结构69
第一节 构建职业教育体系的理论基础69
第二节 职业教育体系的结构73
第三节 职业教育体系发展趋势82
第五章 职业教育的培养目标89
第一节 职业教育培养目标及其依据89
第二节 职业教育培养目标的素质结构96
第三节 各级各类职业教育的培养目标102
第四节 职业教育专业培养目标构建和实例分析106
第六章 职业教育的专业设置112
第一节 专业设置概述112
第二节 专业设置的原则和要求122
第三节 专业设置的程序和方法132
第七章 职业教育的课程140
第一节 课程概述140
第二节 典型职业教育课程模式评介145
第三节 职业教育课程改革与发展157
第一节 职业学校教学工作的地位与作用164
第八章 职业学校的教学原理164
第二节 职业学校的教学任务与内容170
第三节 职业学校的教学过程与原则183
第九章 职业学校的教学工作199
第一节 职业学校的理论教学199
第二节 职业学校的实践教学210
第十章 职业学校的教学方法与教育技术223
第一节 职业学校的教学方法223
第二节 职业学校的教育技术240
第一节 教学评价的原则、功能、特点与类型248
第十一章 职业学校的教学评价与质量控制248
第二节 测定的种类、标准及指标252
第三节 考核的形式、程序与方法258
第四节 考核的分析、处理及成绩评定266
第五节 教学质量的控制272
第六节 职业资格考核鉴定与职业资格证书制度276
第十二章 职业学校的德育282
第一节 职业学校德育概述283
第二节 思想品德教育的原则288
第三节 职业学校德育的途径与方法293
第四节 职业道德教育297
第十三章 职业和职业指导305
第一节 职业概述305
第二节 职业指导概述317
第三节 职业教育领域职业指导的实施326
第十四章 职业学校学生身心发展特点及教育335
第一节 职业学校学生身体发展的特点及教育335
第二节 职业学校学生智能发展特点与教育340
第三节 职业学校学生人格发展特点与教育345
第一节 职业学校教师的任务与特点350
第十五章 职业学校的教师350
第二节 职业学校教师的素质与要求357
第三节 职业学校教师的职务与评聘363
第四节 职业学校教师的培养与提高366
第十六章 职业学校的校长372
第一节 职业学校校长的地位与职责372
第二节 职业学校校长的条件与素质376
第三节 职业学校校长的领导方法与艺术382
第十七章 职业教育的管理389
第一节 职业教育管理概述389
第二节 职业教育的行政管理396
第三节 职业教育的学校管理406
第四节 职业教育评价417
第十八章 国外职业教育的比较借鉴426
第一节 发达国家职业教育发展改革的特点426
第二节 发展中国家职业教育发展改革的特点434
第三节 国外职业教育对我国的借鉴440
第十九章 职业教育学科建设与展望449
第一节 21世纪初我国社会经济教育发展前瞻449
第二节 职业教育学科建设历史回顾458
第三节 我国职业教育学科建设的历史任务462