图书介绍
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- 许锡挥主编 著
- 出版社： 广州：中山大学出版社
- ISBN：7306023543
- 出版时间：2004
- 标注页数：342页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：367页
- 主题词：许崇清-文集
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图书目录
国民教育析义1
批判蔡孑民在信仰自由会之演说并发表吾对于孔教问题之意见7
再批判蔡孑民先生信教自由会演说之订正文并质问蔡先生16
哲学新义20
美之普遍性与静观性——主张以美育代宗教说者之二大谬误24
实际主义哲学的社会观26
我之唯物史观43
今后思想家当取的针路45
欧美大学之今昔与中国大学之将来55
论第五届教育联合会改革师范教育诸案63
学校之社会化与社会之道德化73
实效的教育79
产业革命与新教育80
教师与社会83
市民大学问题86
新教育思潮批判89
教育方针草案98
《广东教育公报》卷头言104
《广东教育公报》刊首言之一106
《广东教育公报》刊首言之二108
Winnetka System与Complex System110
农村学校改造的五个要则114
教育哲学是什么？131
《社会科学论丛》卷首语135
序中兴学会译《革命之印度》137
孝经新诂教本审查意见书140
姜琦著《教育哲学》正谬145
《姜琦著〈教育哲学〉正谬》答辩底再正谬171
中国本位的文化建设宣言批判187
教育学与教育哲学底一个新倾向199
现行政的内容特征和行政人员在性能上所应备的条件204
“学术中国化”与唯物辩证法208
《教育新时代》创刊词214
民族自由与文化建设216
中国当前的科学思想220
所谓“社会底教育作用”其实是人类底社会的实践活动底自己发展自己学习224
不懂得唯物辩证法就真的无法开展科学运动么？232
学园新辟告年青朋友们238
教育即生长说批判241
杜威社会改造思想批判248
自由底涵义与文化底自由259
现代各派教育哲学或哲学的教育学264
人底本质与教育275
战后教育建设问题279
人类底实践与教育底由来285
科学与道德在教育上底纠葛303
人的全面发展的教育任务324
许崇清重要学术年表339