当代课程问题 第3版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

当代课程问题 第3版PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录3

前言3

第一编 课程与哲学3

第1章 作为课程决策基础的哲学 阿伦·奥恩斯坦3

第2章 目标和任务 ／罗纳德·勃兰特 拉尔夫·泰勒12

第3章 备择的课程观和课程设计 弗朗西丝·克莱因27

第4章 一种可能的教育学 彼得·麦克拉伦36

第5章 艺术与想象：如何克服严重的停滞 玛克辛·格林52

第6章 要教的东西太多了 简·罗兰·马丁62

赞成和反对意见一览表180

案例研究181

第二编 课程与教学（一）85

第7章 教关爱的主题 内尔·诺丁斯85

第8章 教师的内心世界 帕克·帕尔默96

第9章 教学中的关键问题 阿伦·奥恩斯坦114

第10章 教学方法的效力：研究综述 赫伯特·瓦尔贝格140

第11章 知识与教学：新改革的基础 李·舒尔曼163

第12章 远离焦虑与怀旧 安迪·哈格里夫斯189

赞成和反对意见一览表2200

案例研究2201

第三编 课程与学习205

第13章 思索／西奥多·赛泽 南希·福斯特·赛泽205

第14章 批判性思维——功能何在 马修·李普曼217

第15章 培养创造的心智／罗伯特·斯腾伯格 托德·卢巴特228

第16章 道德教育的认知发展模式 劳伦斯·科尔伯格243

第17章 对品行教育的批判性反思 阿尔菲·科恩262

第18章 评估、学生自信与学校成功 理查德·斯蒂金斯286

赞成和反对意见一览表3301

案例研究3302

第四编 课程与教学 （二）305

第19章 教学方法的探索 本杰明·布卢姆305

第20章 学业失败与学业成功的新视角 威廉·格拉瑟330

第21章 称一所学校运作良好意味着什么 埃利奥特·艾斯纳341

第22章 教学和教师的责任 阿伦·奥恩斯坦353

第23章 展望以标准为基础的教育之前景／迈克尔·施莫克 罗伯特·马尔扎诺372

第24章 教育网络一代 唐·塔普斯科特380

赞成和反对意见一览表4388

案例研究4389

第五编 课程与管理393

第25章 支持学生学习的教师学习 琳达·达林-哈蒙德393

第26章 德性政治：关于学校领导的新构想 托马斯·塞尔乔瓦尼402

第27章 教师专业发展的五种模式／丹尼斯·斯帕克斯 苏姗·劳克斯-霍斯利414

第28章 同辈教练的演变／贝弗利·肖沃斯 布鲁斯·乔伊斯451

第29章 结果导向的专业发展 托马斯·古斯基459

第30章 临床指导和心理机能 爱德华·帕荣克480

赞成和反对意见一览表5495

案例研究5496

第六编 课程与政策499

第31章 教育人口统计学：教师应当了解什么 哈罗德·霍奇金森499

第32章 创建学校、家庭和社区之间的伙伴关系 乔伊丝·爱泼斯坦506

第33章 男、女同性恋和双性恋家庭对教育者的挑战 詹姆斯·西尔斯531

第34章 限制学生学校成功和生活的机会：分轨的影响 珍妮·奥克斯564

第35章 维持综合学校改革所需的成本 阿伦·奥登575

第36章 教育改革中的二元对立 卡尔·格利克曼587

赞成和反对意见一览表6598

案例研究6599

词汇表600

译后记606