人文关怀的极致：马里旦整全人文主义思想的架构与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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引言：思主体的离析一人文理性与文明的危机1

导论：我们的时代需要什么样的人文主义？9

第一节 历史哲学观黠下人的处境9

一、人文主义表显人类理智的意向性10

二、本性与超性的存有者12

三、真实人文主义的丰盛活力13

第二节 马里旦人文主义的时代意义与价值15

一、超越性是人类生命活力的本质15

二、人文精神的仁爱与正义是民主政治的根源17

三、理想的意境和实践的应用18

第一章 人文主义该具备的基本结构与因素23

第一节 人的理念与基本性格23

一、人类生命最重要的特质一精神23

二、人有不可分割的双重性26

三、独立与自由的整体位格29

第二节 人文主义的双重思辨32

一、人与天地之间的关系32

二、天人从属关系的明确聊系与和谐35

第三节 马里旦整全人文主义的基黠40

一、仁爱的本质与力量40

二、宗教是普遍的公正原则41

三、基督信徒的俗世使命43

第二章 批判偏差的人文主义思想55

第一节 评断以人为中心的人文主义56

一、批判缓和的与绝对的人文主义56

二、对社会唯物论的批判60

三、批判「人类中心的人文主义」64

第二节 批判共产主义无神论69

一、无神论是人们不忠于真理的产物70

二、马克斯主义唯物论的错谬72

三、无神论不适合存活75

第三节 弥补偏差人文主义的期待78

一、过滤新文明时代的杂质78

二、圣者的新文明时代81

三、福音的自我意识为人文的特点83

第三章 实践整全人文主义的进路91

一、正义与美德力量的发挥92

第一节 人类自由与价值的抉择92

二、历史文明的内在整合与创新106

三、从历史的脉络与阶段去开寻找创契机111

第二节 主体位格的具体实现115

一、基督信徒与政治行动115

二、具体历史处境与新政权精神119

三、以福音的仁爱正义精神去救治124

第三节 人文教育架构整全人文主义的实质理想128

一、教育在整全人文主义内回应时代需求129

二、人文教育促进融合与人性尊严134

三、善用各种道德与美德的力量137

第四章 整全人文主义所彰显的主体价值153

第一节 具体历史理念是人文传承的主要因素154

一、具体历史理念与政治思潮符合一致154

三、中世纪圣仪制度的社会162

四、政治强势控制下人性的坚忍毅力168

第二节 社会制度含蕴福音真理的迫切性172

一、福音真理转化政治本质173

二、推动以精神生命为首要法则的实现177

三、以仁爱精神发挥正义与宽容的力量182

第三节 超性理念开显整全人文主义的解答185

一、社会多元结构的统一186

二、宣讲真理并执行正义的自主权194

三、麈世财产的主权与善用的真谛199

四、相互尊重与自由平等为完成共同目标207

结论：从展望中期待创新人文的整合223

一、多玛斯主义存有超越特性与易经形上原理的会通225

二、儒家精神仁义理智与四枢德的融通231

三、从仁民爱物到亲如家人的民主政治236

参考书目243

1、马里旦的著作243

2、与蕾依莎合作的著作247

3、马里旦部分单篇论文247

4、其他学者研究马里旦思想的著作253

5、相关参考书目254

附录一：马里旦生平年表与著作259

附录二：前教宗保祿六世对马里旦的褒扬271

二、现世理性文明以公益为特性1586