图书介绍
中国新时期教学论的进展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 靳玉乐等著 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：7536652690
- 出版时间：2001
- 标注页数：517页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：527页
- 主题词：
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图书目录
第一章 新时期教学理论变革与发展的历程及特点1
一、新时期教学理论变革与发展的历程2
二、新时期教学理论变革与发展的特点15
第二章 教学论学科体系的构建与发展24
一、对传统教学论逻辑框架的反思24
二、构建现代教学论逻辑框架的若干尝试36
三、教学论学科体系发展的几个基本问题51
第三章 教学研究方法论的变革57
一、教学研究方法论自身的思考58
二、教学研究方法论的构建72
第四章 教学本质问题的多维透视94
一、一个长期争论不休的问题95
二、教学是教师和学生的双边双重活动100
三、教学是教师教学生认识和实践的活动102
第五章 教学与发展关系的探讨106
一、教学与发展的关系106
二、发展的意义和内容111
三、教学如何促进学生的发展118
一、教学主体研究的众家之说126
第六章 教学主体研究的进展126
二、教学主体的实质性分析134
第七章 主体性教学研究的反思与构建142
一、主体性教学研究的反思143
二、主体性教学的本义147
三、主体性教学研究的构想150
四、主体性教学模式的构建155
第八章 教学动力研究的反思与构建167
一、教学动力的本质167
二、教学动力的特征176
三、教学动力的来源182
四、教学动力的生成机制193
第九章 课程观的变革及课程设计的发展203
一、课程基本概念的探讨203
二、课程基本理念的变革221
三、课程设计的发展254
第十章 教学原则研究的进展与问题270
一、教学原则研究的反思271
二、教学原则体系的构建290
第十一章 活动教学模式的构建与发展300
一、活动教学研究的历史回顾300
二、活动教学的本质305
三、活动教学的价值311
四、活动教学研究的立论基础316
五、活动教学模式的构建321
第十二章 创造性教学模式的构建与发展332
一、创造性教学模式研究的历史回顾333
二、创造性教学模式的本质342
三、创造性教学模式的构建346
四、创造性教学模式构建的若干思路358
第十三章 情感教学模式的构建与发展367
一、情感教学研究的历史回顾368
二、情感教学的本质372
三、情感教学模式构建的立论基础380
四、情感教学模式的构建384
第十四章 教学方法研究的进展与问题399
一、教学方法研究的进展399
二、教学方法研究中存在的问题408
第十五章 启发式教学问题的新探索416
一、启发式教学的历史追溯417
二、启发式教学的方法论意义420
三、启发式教学的本质特征425
四、启发与诱导性提问430
五、实施启发式教学的问题与方法435
第十六章 教学技术研究的进展与问题441
一、教学技术研究历程的回顾441
二、教学技术研究的初步成就451
三、教学技术研究的几点基本认识457
四、教学技术研究中存在的问题469
第十七章 教学评价研究的进展与问题473
一、教学评价研究历程的回顾473
二、教学评价研究的基本问题484
三、教学评价研究中的问题及其基本认识499
第十八章 现代教学论发展展望507
一、教学论生长点的历史考察508
二、主体性是现代教学论新的生长点512