图书介绍
生物学教与学 教法与学法的结合PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 胡明著 著
- 出版社： 南京：东南大学出版社
- ISBN：7810890905
- 出版时间：2002
- 标注页数：302页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：310页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
第一章 教学过程中教与学的关系11
一、学习过程是人脑的内部过程，但有外部表现12
二、教是影响、支持内部学习过程的外部措施17
三、教的过程与学习过程之间的连接纽带29
四、加涅对教与学对应关系的观点36
五、学习理解与教学措施的对应关系42
第二章 阅读过程中教法与学法的结合65
一、通过阅读进行学习的基本原则67
二、学生阅读中教法与学法的结合85
一、听课过程概述128
第三章 听课过程中教法与学法的结合128
二、培养学生有意注意过程中教法与学法的结合151
三、培养学生感知、观察能力过程中教法与学法的结合159
四、培养学生思维能力过程中教法与学法的结合177
五、学生记笔记过程中教法的介入196
第四章 学生质疑过程中教法与学法的结合208
一、生物学问题的类型208
二、指导学生发现问题的方法210
三、通过恰当的教法鼓励学生质疑214
一、探究式学习的基本特征和基本环节224
第五章 探究式学习过程中教法与学法的结合224
二、探究式教学中师生角色的转换234
三、探究式学习中教法与学法的结合241
第六章 表达交流过程中教法与学法的结合249
一、表达交流是一种学习方法249
二、课堂教学条件下表达交流的形式252
三、教法与学法相结合，提高学生表达能力256
第七章 复习过程中教法与学法的结合264
一、复习概述264
二、复习的任务和要求267
三、复习过程中教法与学法的结合271
第八章 实验教学过程中教法与学法的结合283
一、实验教学中方法论的学习284
二、实验教学中教法与学法的结合288
第九章 对教法、学法最佳连接点的探讨294
一、变式294
二、正反例证296
三、定义和概念系统298
四、情境300
五、问题301