图书介绍

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人本·创新·发展 教学评价的探索
  • 蔡定基主编;广州市第六中学教研室编著 著
  • 出版社: 广州:广州出版社
  • ISBN:7806558993
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:310页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:319页
  • 主题词:中学-教学改革-广州市-文集

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图书目录

建构示范性高中课程改革新体系的认识与实践&蔡定基1

以生为本,构建有学科特色的高中课程的探索&罗耀新7

新课程环境下教师教学工作发展性评价的思考与实践&吕日新15

政治科19

初二政治法律常识的教学评价个案分析&包海英19

分组学习《要重视发挥人的主观能动性》课堂实录及评价思考&姜远勤23

《市场交易原则和依法保护消费者合法权益》活动课研究及评价的思考&梁志群30

关于档案袋评价及存在的问题分析&刘敬威33

运用发展性评价推动高三综合科教学&李昌勇37

学生身心健康活动指导——《成长足迹》的编写及评价&李和英39

语文科42

追求语文教学的多层面效应——戏剧单元教学个案剖析&翁振业42

分层教学和设问教学的有益尝试——从《斑羚飞渡》一课的教学实践说起&郭子健48

让自己的思维深刻起来——一堂议论文写作讲评课课例&金慧敏54

《项链》教学案例叙述&余晓玲62

自主合作探究式专题写作活动个案访谈实录&孔宪志71

高中语文古诗文发展性教学评价初探&陈洋77

中学语文作文教学中的发展性评价&刘海鹰81

呼唤发展性教学评价&李月容84

高中语文听写活动的总结报告&李结如87

在语文教学中实现质性评价与探究性学习相结合的心得&陈家辉91

对学生平时成绩量化的尝试&张冬霞93

“自为互动”理念与课堂实践的结合——《看云识天气》教学设计&朱欣川95

咀嚼·质疑·品味——对《咬文嚼字》教学过程的一点思考&曾虹101

听出情感,悟出门道——对《我有一个梦想》教学实践的思考&王翔105

英语科107

高中英语课堂交互活动的反思&沈益107

在高中英语书面表达中利用发展性学生评价案例分析&蓝蔚平115

英语发展性课堂教学评价&邓静燕120

初二英语发展性教学评价案例分析&何敬启129

一节高三英语书面表达讲评课&陈颂东135

英语活动课教学案例&丁卫民139

高一级学生英语学习中文段阅读理解发展性评价的个案研究&朱智娟143

如何利用课堂促进学生的英语口语练习&彭蔚君148

发展性教学评价案例分析——实用英语综合能力训练&吴坚151

历史科154

“问题式教学”学生学业发展性评价量表研究&肖展力154

今天,我们如何评价学生&林鸿 李明158

“问题式教学”课堂教学评价量表研究&朱晓莉161

关于实现学生评价发展性功能的两则案例&宋晓芳163

地理科165

“读图”探究式地理课堂教学发展性评价初探&曾晓165

讨论——探究式地理教学发展性课堂评价&黄凤金174

学生“地理资料收集”实践活动中实施发展性评价的实践与思考&简豪光186

数学科193

关于跳马问题的讲究——兼谈如何评价学生在数学实验中的表现&江玉军193

说课评价的探索&李伟文196

对学生数学学习的评价建议&赖小妹198

对发展性教学的再认识&王远203

关于“对数函数”教学方案的他评与自评&唐庆华207

关于新教材高中数学发展性评价的案例&张华209

一次函数应用(三)&卢少霞216

《分类讨论思想》探究性课程教学设计&宛军民222

运用新科技手段,给予学生直观认识——《画立体图形》第一课时教学设计&李芬225

物理科228

让学生在希望中成长——发展性教学评价实例&窦建波228

物理实验教学发展性教学评价&陈伟明230

发展性课堂教学评价的探索性尝试&黎岳宗233

如何能呈现真正的师生互动&邝炳权238

研究汽车转弯时的翻车问题&肖文苑240

案例:超重和失重&陈昳婷245

化学科247

引导思维培养能力——“实验型”化学课堂教学评价&卢芳247

“探究型”化学课堂教学评价——教学案例分析&陈少华251

“元素化合物”化学课堂的教学评价&郑志奇254

生物科256

在高中生物课堂教学中实施发展性评价的尝试&易卓荣 闫贵虹256

生物学活动课教学的发展性评价&刘少明 刁建浩262

中学生生物学实验能力的发展性评价&宋建陵 陈浩荫267

艺术科276

音乐科考试方法的试验&李家龙276

美术课业评价初探&袁伟中278

音乐的互动教学——免试教育&邬林风280

体育科287

高中(水平五)学生体育学习评价实验方案&何秀志287

浅谈学校体育成绩评价有利促进学生发展&梁娟儿290

体育教师的教学评价&曾丽珍293

计算机297

信息技术教学中的形成性评价案例&严开明297

作品评价系统在研究性学习中的应用&黎旭明305

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