2007-2008上海市高校研究生发展报告PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

2007-2008上海市高校研究生发展报告PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一部分 我国高校研究生发展的政策、理论背景与评价指标分析1

一、我国高校研究生发展的政策分析2

1.关于我国高校研究生发展的政策综述2

2.国外关于我国高校研究生发展的政策分析3

二、我国高校研究生发展的理论背景探讨4

1.全面发展教育理论4

2.主体性发展教育理论4

3.个性化发展教育理论5

三、我国高校研究生发展的评价指标分析5

第二部分 上海市高校研究生生活状态发展描述11

一、上海市高校研究生的学习生活与专业成长12

1.学习动机呈现多元，现实性与社会性相统一12

2.学习时间安排合理，任务性与主动性相统一14

3.学习评价整体肯定，正面性与负面性相统一15

4.学习方式多样化，理论性和实践性相统一17

5.学习内容主次分明，实用性和知识性相统一19

二、上海市高校研究生的课余生活与校园参与22

1.网络生活健康开展，信息素养明显增强22

2.情感生活积极向上，婚恋观社会化程度高23

3.校园参与逐步扩大，参与动机具有现实性25

三、上海市高校研究生的人际协调与环境适应33

1.非独生子女居多，家庭关系和睦33

2.“师生关系”居多，师生关系和谐34

3.“朋友型”关系居多，室友关系密切35

4.“放任＋家庭”型班级居多，环境适应主动性强36

第三部分 上海市高校研究生基本素质发展的调查分析38

一、上海市高校研究生的思想政治品德塑造与完善39

1.政治信仰坚定，积极性与功利性共存39

2.思想状况多元，理想化与世俗化共存40

3.信守和推崇基本的道德原则，道德认知和行为存在一定偏差49

二、上海市高校研究生的科学与人文素质培育53

1.科学素质逐步提高，科学知识有待丰富53

2.人文素质逐步提升，校园文化功能有待加强56

三、上海市高校研究生的身心素质与个性发展61

1.体育锻炼频率偏低，不同性别差异显著61

2.心理自我评价良好，对问题处理充满信心61

3.情绪状态作肯定性描述，平静、快乐占主导67

4.压力排解方式多元，知心朋友是最重要的倾诉对象69

第四部分 上海市高校研究生核心能力发展的调查分析72

一、上海市高校研究生的学术研究与创新能力73

1.公开发表学术成果有待加强，不同年级、学科差别较大73

2.学术研究机会有待增加，创新研究活动关注参与度低75

3.科研设施、经费与管理体制成为制约研究生参与科研活动的主要因素80

4.学制设置科学性有待增强，两年或两年半成为首选81

5.课程设置有待完善，突出问题在于导向性不明确82

二、上海市高校研究生的职业规划与创业能力83

1.就业形势不容乐观，就业压力逐渐增大83

2.就业观更加现实，择业能力有所提升85

3.创业意识薄弱，创业能力有待提高93

三、上海市高校研究生的社会认知与参与能力97

1.比较关注社会问题，能客观、理性判断社会现象97

2.积极关注社会实践活动，强参与意识与弱参与行为相伴101

3.政治参与意识有待增强，政治冷漠与政治热情共存105

第五部分 上海市高校研究生发展的对策思考107

一、上海市高校研究生发展的总体思路108

1.构建“三位一体”的研究生教育体系，实现国家、社会、高校和研究生发展的有机统一108

2.立足研究生群体发展的多元化需要，实现研究生生活、素质和能力全面提升的有机统一109

3.发挥研究生在自身发展中的主体作用，实现研究生个性化发展与群体发展的有机统一110

二、上海市高校研究生发展的具体对策111

1.以队伍建设为主要抓手，进一步加强研究生思想政治教育111

2.综合考虑国家、社会和研究生的目标诉求，着力优化研究生培养方式112

3.注重培养质量，构建科学合理的研究生综合素养评价体系113

4.创新机制，探索构建研究生网格化管理模式113

5.加强研究生就业指导，逐步建立创业、就业双向联动体系114

附录116