图书介绍
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- 岳瑛著 著
- 出版社： 武汉：湖北科学技术出版社
- ISBN：9787535262097
- 出版时间：2013
- 标注页数：287页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：297页
- 主题词：老年大学－教育心理学
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图书目录
第一章 老年大学教育心理概述1
第一节 老年大学教育心理的研究对象1
第二节 老年大学教育心理的研究任务和意义9
第三节 老年大学教育心理的研究原则及策略与方法13
第二章 老年人的心理发展变化与教育学习22
第一节 人的心理发展的若干理论22
第二节 老年人的心理变化28
第三节 教育和学习促进老年人的心理发展40
第三章 老年人的学习心理47
第一节 老年人的学习能力47
第二节 老年人学习的优势与创造力56
第四章 老年学员知识的掌握68
第一节 老年学员知识的感知68
第二节 老年学员知识的理解78
第三节 老年学员知识的保持88
第四节 老年学员知识的应用99
第五章 老年学员技能的获得106
第一节 老年学员的动作技能106
第二节 老年学员的智力技能121
第六章 老年学员的非智力因素130
第一节 非智力因素的概述130
第二节 非智力因素对老年学员学习的影响135
第七章 老年大学的课堂教学及其心理分析152
第一节 老年大学课堂教学概述152
第二节 老年大学课堂教学心理分析164
第八章 老年大学教育教学评价177
第一节 老年大学教育教学评价概述177
第二节 老年大学教育教学评价的依据和原则184
第三节 老年大学教育教学评价的内容和指标体系187
第四节 老年大学教育教学评价的方法193
第九章 老年学员群体心理与班级管理200
第一节 老年学员群体心理200
第二节 老年大学的班集体及班级人际关系210
第十章 老年学员的心理健康教育224
第一节 老年学员的心理健康及教育224
第二节 老年学员常见心理问题及影响因素232
第三节 老年学员心理健康教育的意义与途径238
第十一章 老年学员的长寿心理与生命教育247
第一节 长寿老人的心理特点247
第二节 老年大学的生命教育255
第十二章 老年大学的教师心理261
第一节 老年大学教师的社会角色261
第二节 老年大学教师的心理特点265
第三节 老年大学教师的心理品质270
第四节 老年大学教师的威信277
附录283
参考文献285
后记286