图书介绍

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小学新思维数学研究
  • 张天孝著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308088374
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:486页
  • 文件大小:111MB
  • 文件页数:495页
  • 主题词:小学数学课-题解

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图书目录

第一章 小学新思维数学的研究与实践1

一、研究的背景与意义1

二、研究与实践过程1

三、成果主要内容2

四、成果实践效果5

五、成果特色与创新5

第二章 小学新思维数学教学的基本原则7

一、结构性原则7

二、过程性原则8

三、发展性原则10

四、实践性原则12

五、适合性原则13

第三章 整数一、二位数的认识与运算15

一、20以内数的认识与运算15

二、21~40数的认识与运算57

三、41~100数的认识与运算70

第四章 整数三、四位数的认识和运算115

一、三、四位数的认识和简单计算115

二、三、四位数进位加法和退位减法122

三、二、三位数乘或除以一位数129

四、二、三位数乘或除以两位数143

五、代数式与方程181

第五章 数与代数应用问题187

一、小学生解答应用问题难点的心理分析187

二、数量的基本关系和基本应用题191

三、数量关系的基本复合和两步应用题195

四、数量复合关系的基本结构与基本变换209

五、分析数量关系的基本思想230

第六章 自然数和整数的认识234

一、十进制计数法234

二、自然数和负整数236

三、数的整除237

第七章 分数和小数的认识和运算257

一、分数和小数的初步认识257

二、分数与除法268

三、小数的意义与加减法271

四、小数乘法与除法275

五、分数的意义和性质280

六、分数四则运算287

第八章 比与比例306

一、比与百分比306

二、比例314

第九章 图形与几何328

一、图形的认识328

二、图形的测量349

三、图形的运动391

四、图形与位置396

五、空间关系认知能力专项训练405

第十章 统计与概率423

一、统计423

二、概率433

第十一章 综合与实践437

一、综合与实践的基本特征437

二、综合与实践的内容438

三、综合与实践的编排方式442

四、综合与实践的教学建议447

第十二章 小学生数学能力检测和评价449

一、小学生数学能力结构的分析449

二、小学生数学能力核心成分451

三、小学生数学能力检测试题的编制460

四、小学生数学能力评价472

主要参考文献479

后记:我的数学人生480

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