图书介绍
教育十大基本问题PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 金忠明 著
- 出版社：
- ISBN：9787544419758
- 出版时间：2008
- 标注页数：230页
- 文件大小：67MB
- 文件页数：238页
- 主题词：教育－研究－中国
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图书目录
引言1
源流篇第一7
一、教化源委在河海7
二、神话传说、符号密码及原始教育意象12
三、“水”：一道多名与生命意识16
四、水与火：软、硬两种文化模式22
五、经学即水学：教与化的辨析26
六、天人合一的教化境界32
七、以象立意，以喻为教37
沿革篇第二42
一、教育的双重功能42
二、教育的适应与超越43
三、教育的传统与革新49
四、革命、建设与教育54
五、教育传媒与变革59
情理篇第三63
一、“情”与“理”的词义分析63
二、人性意义的探讨65
三、目的与手段，自由与规范（训练）68
四、情（生命）理（社会）冲突的悲剧72
五、培根与卢梭：中国教育的两难选择77
六、竞争与合作：情理在教育语境中的悖论80
七、超越人道主义：感情与理性的圆融81
艺经篇第四85
一、“艺”与“经”的内涵分析85
二、“六艺”与“七艺”的比较85
三、从“六艺”到“四书”、“五经”87
四、从“七艺”到《圣经》93
五、教育信息的载体97
六、课程与教学99
七、核心教材和经典著作102
八、教育信息与传播103
学术篇第五106
一、“学”与“术”的词义辨析106
二、“学”、“术”的分离与嬗变107
三、文化的两种特征110
四、“下学上达”的求学路径111
五、“君子不器”思想113
六、学以致用与“产学研”一体化116
七、学术创新的载体与氛围119
八、学术功能的复归121
文实篇第六122
一、作为教育载体的语言文字122
二、以“名”为“教”的社会驱力127
三、“虚学”与“实学”之争131
四、科技与人文的价值整合134
知行篇第七139
一、“知”与“行”：概念、层次及范围139
二、人类能“知”吗140
三、知行关系及意义143
四、知行关系上的难易观147
五、“学浅体深”论149
六、学以治己，教以治人151
七、“实践至上”论153
八、教育理论与实践155
人才篇第八159
一、“人”与“才”的含义159
二、人口大国面临的挑战160
三、人才的作用165
四、人才的标准167
五、人才的考试、测量与评价171
六、教师的社会地位和作用175
七、现代教师角色定位178
内外篇第九183
一、“内”与“外”的词义183
二、文化起源的“一”与“多”184
三、文化的演化与选择186
四、教育的个性与共性191
五、教育的内在价值与派生价值194
六、教育的民族性与国际性196
信疑篇第十202
一、“信”与“疑”的词义分析202
二、宗教与教育202
三、信仰教育的意义208
四、科学与宗教，怀疑与超越211
五、信仰与科学的平衡教育217
参考文献221
后记230