图书介绍
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- 马存根主编 著
- 出版社： 北京：人民卫生出版社
- ISBN：711703940X
- 出版时间：2000
- 标注页数：175页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：186页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 医学心理学简史及研究内容1
(一)医学心理学简史1
(二)医学心理学研究内容及分支学科3
(三)医学心理学对人的健康和疾病的观点4
第二节 医学模式的转变与医学心理学5
(一)生物医学模式简介5
(二)生物心理社会医学模式出现的动因及时代特征6
(三)适应医学模式转变，搞好医学心理学教育7
(四)医学心理学的研究任务7
第三节 医学心理学的研究方法8
(一)观察法9
(二)调查法9
(三)晤谈法9
(四)实验法10
(五)测验法10
(六)个案法10
第二章 心理过程11
第一节 认识过程11
(一)感觉11
(二)知觉12
(三)记忆15
(四)想象17
(五)思维19
(六)注意21
第二节 情绪情感过程23
(一)情绪和情感的概念及其作用23
(二)情绪和情感的种类24
(三)情绪的外部表现和生理变化26
(四)情绪理论27
第三节 意志过程29
(一)意志的概念及意志行动的特点29
(二)意志过程30
(三)意志品质31
第三章 人格33
第一节 人格概述33
(一)人格的特性33
(二)人格的结构34
第二节 人格心理倾向34
(一)需要34
(二)动机36
(三)兴趣38
第三节 人格心理特征39
(一)能力39
(二)气质42
(三)性格44
第四章 心理卫生48
第一节 心理健康水平和心理卫生原则48
(一)心理健康水平48
(二)心理卫生原则50
第二节 个体心理卫生51
(一)孕期心理卫生51
(二)婴幼儿心理卫生53
(三)学龄儿童心理卫生54
(四)少年心理卫生55
(五)青年心理卫生56
(六)中年心理卫生58
(七)老年心理卫生59
第三节 群体心理卫生60
(一)家庭心理卫生60
(二)学校心理卫生61
第五章 心理应激与心身疾病64
第一节 心理应激64
(一)应激的概念64
(二)应激过程65
(三)应激的心理防卫机制68
第二节 心身疾病70
(一)心身疾病的概念70
(二)心身疾病的分类70
(三)心身疾病的预防、诊断和治疗的原则与方法71
(四)常见的心身疾病73
第六章 心理变态78
第一节 心理正常与否的判断78
(一)内省经验标准78
(二)社会适应性标准79
(三)医学标准79
(四)统计学标准79
第二节 心理变态的分类80
(一)变态心理学的分类80
(二)精神病学的分类80
(三)医学心理学的分类80
第三节 人格障碍81
(一)人格障碍的概念81
(二)人格障碍的形成因素82
(三)人格障碍的常见类型83
(四)人格障碍的防治87
第四节 性变态87
(一)正常性心理发展87
(二)性变态的概念88
(三)性变态的原因88
(四)性变态的常见类型88
(五)性变态的诊断与治疗94
第七章 心理诊断95
第一节 心理诊断的一般过程和方法95
(一)心理诊断的一般过程95
(二)心理诊断的基本方法95
第二节 心理测验及其基本要求97
(一)心理测验的类型98
(二)标准化测验的基本特征99
(三)心理测验的基本要求99
第三节 常用的心理测验及评定量表100
(一)智力测验100
(二)人格测验104
(三)记忆测验108
(四)临床评定量表110
第八章 心理治疗112
第一节 心理治疗的原则和分类112
(一)心理治疗的原则112
(二)心理治疗的分类113
(三)心理治疗的一般过程114
第二节 常用的心理治疗方法115
(一)心理分析疗法115
(二)行为疗法118
(三)询者中心疗法122
(四)认知疗法122
(五)催眠疗法125
(六)森田疗法126
(七)音乐疗法127
第九章 心理咨询130
第一节 心理咨询的模式和原则130
(一)心理咨询的模式130
(二)心理咨询的原则131
第二节 心理咨询的对象和内容131
第三节 心理咨询的方式和程序133
(一)心理咨询的方式133
(二)心理咨询的程序134
第四节 心理咨询者应具备的素质及注意事项137
(一)心理咨询者应具备的素质137
(二)心理咨询者应注意的事项138
第十章 心理护理140
第一节 心理护理的任务及方法140
(一)心理护理的对象及任务140
(二)心理护理的方法142
第二节 病人的一般心理特点145
(一)病人的一般心理活动145
(二)病人的一般心理需要151
第三节 特殊病人的心理特点及护理153
(一)手术病人的心理特点及心理护理153
(二)急危重症病人的心理特点及心理护理155
(三)恶性肿瘤病人的心理特点及心理护理157
(四)精神病人的心理特点及心理护理159
(五)传染病人的心理特点及心理护理162
第十一章 医务工作者应具备的心理素质及培养164
第一节 医务工作者应具备的心理素质164
(一)高尚的道德感164
(二)较强的专业能力与娴熟的技术164
(三)良好的气质与性格164
(四)坚强的意志品质165
(五)积极而稳定的情绪情感165
(六)敏锐的观察力165
(七)良好的记忆力165
(八)深刻的思维能力165
(九)良好的注意能力166
(十)良好的人际交往能力166
第二节 医务工作者心理素质的培养166
(一)医务工作者心理素质的养成教育166
(二)医务工作者与病人的沟通技巧167