图书介绍
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- 安文铸著；郑长利责任编辑 著
- 出版社： 长春：吉林教育出版社
- ISBN：7538311777
- 出版时间：1990
- 标注页数：290页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：297页
- 主题词：
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图书目录
第一章 导论1
第一节 问题的提出和历史的回顾1
第二节 教育科学和系统科学结合的可能性和途径10
第三节 教育系统科学可能的组成部分20
第二章 对传统教育学的合理评价22
第一节 教育学发展史的简要回顾23
第二节 传统教育学的科学性、系统性、完整性35
第三节 改革和发展传统教育学是大势所趋54
第三章 系统科学的基本理论和方法58
第一节 现代科学研究的特点和趋势58
第二节 控制论、信息论、系统论的形成62
第三节 系统科学的基本概念78
第四节 系统科学的基本方法102
第五节 现代系统论的最新分支——耗散结构理论118
第六节 系统科学的哲学范畴127
第七节 系统科学的数学基础132
第四章 教学控制论——微观教育系统科学150
第一节 概述150
第二节 教学控制论的心理学基础165
第三节 课堂教学系统的模型化、数学化探讨182
第四节 课堂教学结构及其优化222
第五节 课堂教学系统的评价方法233
第五章 宏观教育系统科学概论246
第一节 宏观教育系统科学的特点247
第二节 一般教育系统工程方法253
第三节 宏观教育系统的经济行为260
第四节 教育信息系统的建设270
参考文献目录索引286