图书介绍
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- （美）雅各布·阿博特著 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2016
- 标注页数：0页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：252页
- 主题词：
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图书目录
01 教育孩子，首先要选对方法2
三种不同的教育方法2
耍小伎俩、小把戏的教育方式2
循循善诱，并且给予孩子足够的情感关爱5
用父母的权威使孩子服从教育5
什么才是正确的方法6
02 无能的父母才会选择暴力9
第一种带有暴力性质的教育方法——体罚9
第二种带有暴力性质的教育方法——对孩子进行恐吓10
恐吓只是保姆与用人的教育方式10
恐吓会给孩子的心灵带来创伤12
第三种带有暴力性质的教育方法——严厉的斥责12
抛弃暴力，用“怀柔”的方法教育孩子13
【家教实例】再好的方法，也要选对时机13
03 父母必须要有权威19
父母应该承担的两个重要责任19
父母如何发挥自己的权威20
优柔寡断可能招致孩子的憎恨20
给孩子自由，但决不放任自流22
【家教实例Ⅰ】自由和权威的配合，更容易使孩子听话23
【家教实例Ⅱ】压制孩子，会让孩子变得无法教育26
04 教孩子听话的第一种方法：有错必惩33
谁该对孩子不听话负责33
让孩子听话的三种方法35
对孩子要有错必惩36
决不要出于爱心原谅孩子的错误36
让惩罚变得既柔和又具实效37
一旦开始就要执行38
【家教实例】乔治与埃格伯特40
05 惩罚孩子的基本原则46
惩罚的性质与做法46
【家教实例】玛丽散步48
惩罚的目的是告诉孩子：有错必惩52
争取得到孩子的合作，这会让孩子热心于改错53
惩罚也可以充满乐趣56
惩罚也要讲究方法59
06 教孩子听话的第二种方法：学会奖赏65
孩子的顺从不能是“买”来的65
不妨间接给予孩子奖赏66
奖赏的原则：把孩子正确的行为与获奖的快乐联系起来67
不能让孩子从听话变成盲从69
父母不能用权威压制孩子70
多给孩子一点儿缓冲时间71
千万不要弱化父母的权威72
07 培养孩子也是一门艺术76
培养孩子是父母的责任76
【家教实例】玛丽的教育78
给父母的三条指南83
08 教孩子听话的第三种方法：了解孩子86
认清什么才是正确的86
褒扬正确，但决不能忽视错误88
让孩子学会对自己负责89
【家教实例Ⅰ】詹姆斯与他的弟弟妹妹89
【家教实例Ⅱ】德拉与玩具娃娃的故事93
09 情感共鸣产生的认同感：孩子之于父母100
情感共鸣的力量100
从情感共鸣中产生的认同感在儿童时期的作用102
【家教实例】学会关爱103
孩子为什么会恐惧106
10 情感共鸣产生的认同感：父母之于孩子110
蹲下来，与孩子分享快乐110
走进属于孩子的世界111
与孩子形成共鸣必须要凭借真切的情感112
适应孩子的观点114
孩子的“傻瓜式恐惧”115
当孩子犯了错117
11 对孩子要多关注，少挑剔124
表扬总比惩罚好124
让孩子形成习惯125
孩子为什么会犯错127
表扬与惩罚的分寸128
孩子学走路、学说话时父母采用表扬手法是正确的128
小学生第一次习作，千万别令他感到沮丧130
如何纠正孩子在拼写上的错误131
“放之四海而皆准”的方法132
12 孩子犯错并非故意136
【家教实例Ⅰ】爱吹牛的孩子136
孩子犯错，在于他还无知140
人人都会犯错，因而不能揪住孩子的错不放141
【家教实例Ⅱ】儿童学习拼写真的很困难143
千万不要嘲笑孩子145
13 孩子本性就好动148
孩子好动是有道理的148
孩子蹦蹦跳跳不是坏事150
引导孩子行为的实用原则152
14 孩子的想象力156
父母要努力使孩子的想象力之树茁壮成长156
父母促进孩子想象力发展的几种方法158
将无生命的物体拟人化161
玩具：启发孩子的想象力之桥165
【家教实例Ⅰ】用篮球来培养孩子的细心167
【家教实例Ⅱ】老师与难劈的木头168
心理的活动可以缓解肌肉疲劳169
15 真话与假话172
让孩子讲真话是父母的责任172
什么是真的，什么是假的：孩子真的不明白173
孩子很难区分想象和记忆176
父母如何教孩子区别真和假178
16 孩子的判断和理智182
心理成熟是一个渐进的过程182
在重要问题上，切莫信赖孩子的理智184
对待孩子理智的处理方式187
用柔和的方法启发孩子的智慧189
一般的原则192
17 认真对待孩子的愿望和要求196
在关于孩子的重要事情上，父母要保持绝对权威196
在一些不重要的事情上给予孩子足够的自由空间197
在事前而不是事后认真倾听孩子的心声197
【家教实例】适度引导孩子试错198
要这样对待孩子的愿望202
18 珍视孩子的发问206
好奇心强烈的孩子最聪明206
不要将孩子的发问看作自己烦恼的源泉207
对待孩子的发问，回答宜简短207
回答应该是沟通式，而不是说教式209
一个即使没有什么新信息的回答也是适宜的213
要时刻准备说“我不知道”214
19 教孩子正确使用金钱218
不正确的做法会造成终生的伤害218
定期给孩子一些零用钱，让他们学会管理金钱219
指导孩子理财的两种方法220
金钱的使用：学会让孩子自己承担责任222
金钱的使用：让孩子懂得义务223
不妨与孩子进行一些小小的交易224
不正确的做法会导致的苦果225
20 体罚并不是好方法228
《圣经》的训导228
何时会用到体罚229
“老师”实在太无能229
因父母的疏忽和教育不善而被宠坏的孩子230
孩子固执地与父母持久对抗怎么办231
躯体的疼痛会很快过去，心灵的创伤会停留很久234
21 让孩子知道对父母感恩238
爱的两种形式：获得爱，给予爱238
孩子情感发展的顺序241
感恩教育的培养244
22 结语250
人生早期留下的印象影响深远250
童年时形成的基本概念贯彻终生251
父母应该给孩子一个快乐的童年251