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新理念小学音乐教学法=NEW CONCEPT OF PRIMARY SCHOOL MUSIC TEACHING METHODS
  • 吴跃跃主编 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:0页
  • 文件大小:74MB
  • 文件页数:237页
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图书目录

绪论1

第一章 小学音乐教育的哲学基础1

第一节 小学音乐教育的基本性质1

第二节 小学音乐教育的基本特征5

第三节 小学音乐教育的基本功能8

第四节 小学音乐教育的课程目标11

第二章 21世纪音乐新课程的基本理念15

第一节 以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力15

第二节 强调音乐实践 鼓励音乐创造23

第三节 突出音乐特点 关注学科综合25

第四节 弘扬民族音乐 理解音乐文化多样性28

第五节 面向全体学生 注重个性发展29

第三章 小学音乐教学的基本原则33

第一节 审美性与协同性并举原则33

第二节 情感性与创新性相结合原则35

第三节 民族性与多元化相结合原则37

第四节 面向全体与成功性原则37

第五节 趣味性与律动性相结合原则38

第六节 音乐课堂教学与音乐课外活动相结合原则38

第四章 小学音乐教学过程与教学方法40

第一节 小学音乐教学过程40

第二节 小学音乐教学方法43

第五章 小学音乐教学领域与教学研究47

第一节 感受与欣赏47

第二节 音乐表现62

第三节 音乐创造77

第四节 音乐与相关文化81

第六章 小学音乐课的教学设计与教学计划88

第一节 小学生音乐学习的心理特征88

第二节 小学音乐课的教学设计91

第三节 小学音乐课的教学计划95

附:教案一97

教案二102

教案三106

教案四108

教案五112

教案六115

教案七117

第七章 小学音乐课外活动121

第一节 小学音乐课外活动的意义121

第二节 小学音乐课外活动的组织与训练121

第八章 音乐教学评价126

第一节 音乐教学评价的目的、功能与意义126

第二节 音乐教学评价的形式与方法129

第三节 音乐教学评价的内容与要求139

第九章 小学音乐教师153

第一节 小学音乐教师的角色转变153

第二节 小学音乐教师的素质结构168

第三节 小学音乐教师的科研论文写作175

第十章 国外著名音乐教学体系介绍182

第一节 奥尔夫教学法182

第二节 柯达伊教学法188

第三节 曼哈顿维尔音乐课程方案192

第四节 达尔克罗斯体态律动学197

附录:《义务教育音乐课程标准》(2011年版)201

主要参考文献224

后记226

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