图书介绍
学校组织行为与管理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴金香著 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：
- 出版时间：2000
- 标注页数：373页
- 文件大小：91MB
- 文件页数：387页
- 主题词：
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图书目录
第1篇 绪论1
第1章 绪论3
第一节组织与学校组织的意涵5
第二节 学校组织行为的意义与分析层面8
第三节 学校组织行为研究目的11
第四节 行为科学的贡献11
第五节 本书的计画14
本章摘要15
第2章 学校组织行为的研究模式19
第一节 行为科学研究的基本概念21
第二节 学校组织行为的研究方法23
第三节 学校组织行为一般性模式的发展28
本章摘要32
第2篇 个体层面35
第3章 知觉、学习、态度与价值观37
第一节 知觉39
第二节 学习46
第三节 态度53
第四节 价值观61
本章摘要66
第4章 激励行为分析71
第一节 激励的定义73
第二节 早期的激励理论74
第三节 近代的激励理论80
第四节 激励理论对学校主管的启示92
本章摘要95
第3篇 团体层面99
第5章 沟通行为分析101
第一节 沟通的本质与种类103
第二节 有效沟通的障碍109
第三节 学校主管的沟通角色112
第四节 当前学校组织正式沟通的问题120
本章摘要124
第6章 领导行为分析129
第一节 领导的意义与种类131
第二节 领导与管理之区别138
第三节 领导理论的演进与批判140
第四节 学校组织领导的新观念——卓越的学校领导157
本章摘要161
第7章 决定行为分析167
第一节 行政决定理论的源起与意义169
第二节 行政决定的种类172
第三节 学校组织行政决定的历程174
第四节 学校组织行政决定的策略模式183
第五节 教师参与决定及相关研究195
本章摘要203
第8章 学校组织冲突与管理209
第一节 冲突的定义211
第二节 组织冲突观念的演变212
第三节 有效与无效冲突的影响力215
第四节 组织冲突的类型218
第五节 组织冲突的管理方式222
第六节 校长角色冲突的化解229
第七节 我国教师与行政主管間的冲突问题231
本章摘要234
第4篇学校组织系统层面239
第9章 学校组织文化241
第一节 组织文化概念的源起243
第二节 组织文化的定义244
第三节 组织文化的作用与变迁248
第四节 组织文化的形成与维护252
第五节 象征性意义与组织文化255
第六节学校组织文化与学校绩效的关系256
第七节员工如何学习组织文化259
本章摘要262
第10章 教师工作压力与工作倦怠267
第一节 压力的意义269
第二节 压力的反应274
第三节 教师工作压力的意义278
第四节 教师工作压力的来源279
第五节 工作倦怠的意义与征候286
第六节 教师工作倦怠的形成291
第七节 教师工作压力与工作倦怠的预防与因应策略299
本章摘要305
第5篇 学校组织动力层面313
第11章 学校组织的变迁315
第一节 有关变迁的基本概念317
第二节 社会变迁与学校组织的改革321
第三节 学校组织变迁的策略323
第四节 员工对于变迁的抗拒333
第五节 学校组织变迁与发展应注意事项337
本章摘要339
第12章 建构学校为学习型组织343
第一节学习型组织的起源与意涵345
第二节 学习型组织的五项修练350
第三节 建构学习型组织的基本条件352
第四节 建构学习型学校的策略355
本章摘要361
参考书目363