信息技术教育应用的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

信息技术教育应用的理论与实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 信息技术教育应用概论1

1.1 信息技术与教育3

1.1.1 信息技术的特征3

1.1.2 信息技术教育应用的发展阶段4

1.1.3 信息技术引起的教育变革6

1.2 教育中应用的信息技术8

1.2.1 多媒体技术8

1.2.2 计算机网络技术19

1.2.3 虚拟现实技术25

1.2.4 人工智能技术32

小结36

练习题37

综合实践活动38

第2章 信息技术教育应用的理论基础39

2.1 信息技术应用的指导理念41

2.1.1 有意义学习：优化课堂教学的指导理念42

2.1.2 21世纪核心素养：实施新型学习方式的指导理念44

2.2 信息技术优化教学效果的理论基础49

2.2.1 经验之塔理论49

2.2.2 多媒体学习理论54

2.2.3 程序教学理论56

2.3 信息技术转变学习方式的理论基础58

2.3.1 社会建构主义学习理论58

2.3.2 情境认知与情境学习理论62

2.3.3 联通主义学习理论64

2.3.4 知识建构理论66

小结70

练习题72

第3章 教育中应用的信息技术工具73

3.1 信息获取工具75

3.1.1 搜索引擎75

3.1.2 教育资源网站79

3.1.3 资源下载工具80

3.2 资源加工工具83

3.2.1 图片加工工具83

3.2.2 音频加工工具91

3.2.3 视频加工工具94

3.2.4 动画制作工具98

3.3 知识构建工具103

3.4 协作交流工具108

3.5 创作分享工具110

3.5.1 多媒体创作工具110

3.5.2 成果分享工具114

小结117

练习题118

综合实践活动1119

综合实践活动2119

第4章 信息技术支持下的教学设计121

4.1 教学设计3A模型123

4.2 教学分析124

4.2.1 学习者分析124

4.2.2 教学目标分析125

4.2.3 教学目标的描述130

4.3 教学活动132

4.3.1 确定教学活动的类型及可用的信息技术工具132

4.3.2 安排教学活动顺序141

4.4 教学评价143

小结145

练习题146

第5章 信息技术支持下的课堂教学优化147

5.1 应用信息技术支持有效的课堂导入149

5.1.1 课堂导入的原则149

5.1.2 信息技术支持下的课堂导入策略150

5.2 应用信息技术增强教师讲授效果152

5.2.1 应用讲授法的原则153

5.2.2 信息技术支持下的课堂讲授策略154

5.3 应用信息技术优化课堂提问156

5.3.1 课堂提问的原则157

5.3.2 信息技术支持下的课堂提问策略158

5.4 应用信息技术深化课堂讨论159

5.4.1 课堂讨论的原则159

5.4.2 信息技术支持下的课堂讨论策略160

5.5 应用信息技术巩固练习效果162

5.5.1 课堂练习的原则162

5.5.2 信息技术支持下的课堂练习策略163

小结165

练习题165

综合实践活动166

第6章 信息技术支持下的探究学习167

6.1 探究学习概述169

6.1.1 探究学习的概念169

6.1.2 探究学习中的师生表现170

6.1.3 探究学习的类型171

6.2 信息技术支持下的探究学习设计172

6.2.1 信息技术支持下的探究学习设计原则173

6.2.2 信息技术支持下的探究学习一般模式174

6.2.3 探究学习实施中需要注意的问题176

6.3 探究学习中的信息技术工具177

小结183

练习题184

综合实践活动184

第7章 信息技术支持下的合作学习185

7.1 合作学习概述187

7.1.1 合作学习的内涵187

7.1.2 合作学习中的师生表现188

7.1.3 合作小组成员角色189

7.1.4 合作学习的方法190

7.2 信息技术支持下的合作学习设计195

7.2.1 信息技术支持下的合作学习特点195

7.2.2 信息技术支持下的合作学习设计原则196

7.2.3 信息技术支持下的合作学习一般模式198

7.2.4 信息技术支持下合作学习需要注意的问题200

7.3 支持合作学习的信息技术工具201

小结204

练习题205

综合实践活动206

第8章 信息技术支持下的自主学习207

8.1 自主学习概述209

8.1.1 自主学习的概念209

8.1.2 自主学习的特征210

8.1.3 自主学习的意义211

8.1.4 自主学习中的师生表现212

8.2 信息技术支持下的自主学习设计214

8.2.1 信息技术支持下的自主学习设计原则214

8.2.2 信息技术支持下的自主学习一般模式215

8.2.3 信息技术支持下自主学习需要注意的问题219

8.3 支持自主学习的信息技术工具220

小结224

练习题225

综合实践活动226

第9章 信息技术支持下的教学评价227

9.1 教学评价概述229

9.1.1 教学评价的概念229

9.1.2 教学评价的类型230

9.2 信息化教学评价方法与技术232

9.2.1 测验评价232

9.2.2 档案袋评价234

9.2.3 量规评价236

9.2.4 概念图评价241

小结245

练习题245

综合实践活动246

第10章 信息技术支持下的教师专业发展247

10.1 教师专业发展249

10.1.1 相关概念249

10.1.2 教师专业发展的阶段250

10.1.3 21世纪教师专业发展的内容251

10.2 教师专业发展理论252

10.2.1 教师知识基础理论——TPACK252

10.2.2 教师知识发展理论——SECI模型254

10.3 教师专业发展的途径257

10.3.1 案例学习257

10.3.2 教学反思263

10.3.3 课题研究268

10.4 支持教师专业发展的综合性项目与平台272

10.4.1 国外对技术支持教师专业发展的探索与实践272

10.4.2 我国对技术支持教师专业发展的探索与实践277

小结281

练习题282

附录1 中小学教师信息技术应用能力标准（试行）283

附录2 信息技术应用术语287

参考文献289