图书介绍

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重塑语用品质
  • 刘仁增著 著
  • 出版社: 福州:福建教育出版社
  • ISBN:9787533483180
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:237页
  • 文件大小:74MB
  • 文件页数:255页
  • 主题词:小学语文课-教学研究

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图书目录

前言:从“语用教学”到“语用品质”1

第一章 语用品质的历史光泽与现实尴尬3

第一节 语用品质的历史光泽3

第二节 语用品质的现实尴尬19

第二章 语用品质的核心意涵与价值审视27

第一节 语用品质的核心意涵27

第二节 语用品质的价值审视38

第三章 语用品质的构成要素与影响因素51

第一节 语用品质的构成要素51

第二节 语用品质的影响因素69

第四章 语用品质的小学基本标准77

第一节 语用品质标准的历史经验考察77

第二节 小学生语用品质的基本标准82

第三节 语用品质的个性特征分析92

第五章 语用品质培育之图式建构103

第一节 语言图式的语用功能103

第二节 图式建构的主观淡化105

第三节 图式建构的教学策略106

第四节 图式建构的操作程序111

第六章 语用品质培育之范例研制121

第一节 范例学习的本质意义121

第二节 范例选取的基本原则123

第三节 范例研制的语用取向125

第四节 范例研制的语料选择129

第五节 范例研制的方法技巧147

第七章 语言品质培育之顶层设计165

第一节 语言训练的“碎片化”165

第二节 顶层设计的具体操作168

第三节 顶层设计的板块支撑172

第四节 顶层设计的整体统领175

第八章 语用品质培育之语用体验179

第一节 语言学习需要语用体验179

第二节 品质化的语用体验182

第三节 暗中摸索189

第四节 明里探讨194

第五节“明”“暗”融通200

第九章 语用品质培育之动力保障205

第一节 指导要给力205

第二节 激励要给力213

第三节 测评要给力216

主要参考文献227

后记:从此,生活如诗234

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