图书介绍
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- 朱铁成著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：730803058X
- 出版时间：2002
- 标注页数：238页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：249页
- 主题词：物理(学科: 教学研究) 物理 教学研究
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图书目录
第一章 物理教育研究概述1
第一节 物理教育研究的概念及属性2
一、物理教育研究的概念2
二、物理教育研究的基本属性4
第二节 物理教育研究的正确方向7
一、物理教育研究的目的7
二、物理教育研究应优化教学系统8
三、物理教育研究应解决教育中有意义的实际问题9
四、物理教育研究要处理好理论与实践的关系10
第三节 物理教育研究的分类11
一、基础理论研究、应用研究和开发研究11
二、定性研究和定量研究13
第四节 物理教育研究方法的分类17
一、教育研究方法的概述17
二、物理教育研究方法的分类18
第五节 物理教育研究的意义20
第二章 物理教育研究过程23
第一节 物理教育研究的一般步骤24
第二节 物理教育研究的选题26
一、物理教育研究选题的基本原则26
二、物理教育研究课题的来源27
三、选择物理教育研究合适的课题29
四、物理教育研究课题的评价30
第三节 物理教育的文献检索32
一、物理教育文献的种类32
二、查阅文献的目的33
三、怎样查阅文献资料34
四、物理教育研究的常用文献35
五、互联网络教育信息检索工具及网址39
第四节 物理教育研究工作计划40
一、物理教育研究工作计划的要素40
二、物理教育研究工作计划表41
三、制订教育研究工作计划应注意的问题43
第五节 资料的搜集、阅读、记录和整理43
一、资料的搜集43
二、资料的阅读和记录45
三、资料的整理46
第六节 资料的定性分析47
一、定性分析的概念48
二、定性分析在物理教育研究中的运用49
第七节 资料的定量分析51
一、定量分析的概念52
二、定量分析在物理教育研究中的运用53
第八节 物理教育研究论文和报告的撰写77
一、草拟写作提纲78
二、撰写初稿78
三、修改与定稿84
第三章 物理教育思辨研究法85
第一节 物理教育思辨研究法的概念86
一、什么是思辨研究法86
二、思辨研究法的实践意义86
第二节 物理教育经验总结法88
一、什么是物理教育经验总结法88
二、物理教育经验总结的类型89
三、先进物理教育经验的总结93
第三节 物理教育移植研究法97
一、物理教育移植研究法的作用98
二、经验移植研究99
三、理论移植研究101
第四节 文献法、历史法和比较法简介103
一、文献法103
二、历史法103
三、比较法104
学案设计的研究105
物理教育思辨研究实例105
第四章 物理教育描述研究法113
第一节 物理教育调查法的一般理论114
一、什么是物理教育调查法114
二、物理教育调查分类115
三、物理教育调查的一般步骤118
第二节 物理教育观察法120
一、物理教育观察法的概念和类型120
二、物理教育观察研究的一般步骤123
第三节 物理教育问卷法127
一、问卷的概念127
二、问卷的编制128
三、问卷问题的基本要求134
四、问卷的发放与回收137
五、问卷的分析137
第四节 物理教育测验法142
一、物理教育测验法的概念和作用143
二、测验的种类144
三、测验的质量指标147
四、测验的编制153
五、测验的分析与评价157
第五节 访谈法和座谈法简介159
一、访谈法159
二、座谈法160
物理教育描述研究实例161
初中生物理学习情况的比较调查161
第五章 物理教育实验研究法175
第一节 物理教育实验研究法的概念和性质176
一、什么是物理教育实验研究法176
二、物理教育实验研究的基本性质177
第二节 内在效度和外在效度179
一、内在效度179
二、外在效度182
三、怎样提高物理教育实验的效度183
第三节 物理教育实验设计185
一、前实验设计186
二、准实验设计188
三、真实验设计189
第四节 物理教育实验的步骤191
一、物理教育实验研究的选题191
二、物理教育实验的计划191
三、教育实验的实施193
四、实验资料整理和分析193
五、撰写实验报告193
物理教育实验研究实例194
启发式单元结构教学的探索与实践194
第六章 物理教育开发研究法198
一、开发研究的理论指导199
二、开发研究的实践性199
第一节 物理教育开发研究的概念199
第二节 物理实验的开发研究200
一、演示实验的开发研究201
二、学生实验的开发研究207
第三节 物理教学投影媒体的开发研究211
一、投影功能开发研究212
二、投影策略开发研究214
一、MCAI的特点219
第四节 计算机辅助物理教学软件的开发研究219
二、MCAI在物理教学中的应用222
三、MCAI软件制作的一般过程223
四、物理课堂教学积件的开发研究224
物理教育开发研究实例228
探讨静电实验中的漏电途径及其原因228
附录A 正态曲线下x/σ=0至x/σ的面积百分比232
附录B t分布临界值233
主要参考书目234