锻造高素质复合型军事指挥人才PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

锻造高素质复合型军事指挥人才PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言1

一、军事指挥人才的历史回顾与前瞻10

(一)军事指挥人才的历史聚焦11

1.军事指挥人才的界定11

2.军事指挥人才的产生12

3.军事指挥人才的特点13

4.军事指挥人才的结构23

5.军事指挥人才的地位和作用26

(二)高素质复合型是新型军事指挥人才的素质特征29

1.高素质复合型，是作战指挥体制扁平化的必然要求30

2.高素质复合型，是作战指挥科学化的必然要求31

3.高素质复合型，是作战空间全维化、作战力量一体化的必然要求31

4.高素质复合型，是作战方式多样化、作战能量高效化的必然要求32

(三)高素质复合型军事指挥人才的素质构成34

1.政治坚强是高素质复合型军事指挥人才的首要条件35

2.知识丰厚是高素质复合型军事指挥人才的明显标志38

3.军事精通是高素质复合型军事指挥人才必备的职业要求42

4.体魄强健是高素质复合型军事指挥人才的重要基础44

5.思维科学是高素质复合型军事指挥人才创新的关键46

二、制约我军高素质复合型军事指挥人才开发的深层次矛盾分析49

1.“忍耐”只能是一定历史阶段的产物50

(一)经济建设人才需求与国防建设人才需求的矛盾50

2.军事指挥人才是国家经济建设人才的重要补充51

3.军事指挥人才价值实现的悖论52

(二)市场调节与行政调节的矛盾54

1.军人职业辉煌不再54

2.军营内聚力弱化55

3.行政配置遇到挑战58

(三)即时型人才培养模式与预期型人才培养模式的矛盾59

2.预期型人才培养模式提供了军事指挥人才发展的广阔空间60

1.即时型人才培养模式制约了军事指挥人才的发展后劲60

(四)军事指挥人才培养技术手段和部分制度改革创新的加快与机制整体改革相对滞后的矛盾61

1.技术手段的极度超前将使我们付出高昂的成本62

2.急功近利的单项制度改革结果往往是事与愿违62

三、构建高素质复合型军事指挥人才开发机制的基本思路及主要设想64

(一)高素质复合型军事指挥人才开发机制的界定及要素64

1.高素质复合型军事指挥人才开发机制的界定65

2.高素质复合型军事指挥人才开发机制的要素构成65

3.高素质复合型军事指挥人才开发机制的主要功能66

1.整体性69

(二)高素质复合型军事指挥人才开发机制的特点69

2.目标性70

3.规律性70

4.自律性71

5.可控性72

(三)构筑高素质复合型军事指挥人才开发机制的社会历史条件72

1.和平与发展的时代主题73

2.国家创新体系的建立75

3.社会主义市场经济的发展76

(四)构建高素质复合型指挥人才开发机制的基本原则79

1.立足现实的原则80

2.着眼未来的原则82

3.继承创新的原则83

4.动态平衡的原则85

5.借鉴外军的原则87

四、建构高素质复合型军事指挥人才教育训练机制89

(一)教育训练是指挥人才开发的基础性工程90

1.院校是培养和造就合格军事指挥人才的摇篮90

2.部队的军事训练是指挥人才提高能力、增长才干的重要课堂94

3.依托国民教育是提高指挥人才群体素质的重要途径97

4.刻苦自学是指挥人才成长的倍增器100

(二)强化教育训练是造就高素质复合型军事指挥人才的根本举措103

1.指挥人才掌握高新技术武器装备的需要104

2.指挥人才指挥合成军队作战任务的需要105

3.指挥人才应付高技术战争极强突发性和快节奏的需要106

4.指挥人才谋划军队现代化建设发展的需要109

(三)更新教育训练观念是培养高素质复合型军事指挥人才的先导110

1.复合人才观110

2.超前育才观111

3.开放育才观114

4.创新育才观116

5.终身育才观116

(四)确保军事教育训练优先发展是培养高素质复合型军事指挥人才的必要条件118

1.理顺关系，形成坚强的领导核心118

2.舍得投入，提高教育训练的规模效益119

3.科学确定院校编制定额，保持适度数量规模121

(五)建立适应高素质复合型军事指挥人才生长的院校教育训练体制122

1.确立新型的指挥人才三级培训体制123

2.建立以需求为牵引的高素质复合型指挥人才培养新模式125

3.推进现代教育技术在高素质复合型指挥人才培养中的广泛应用127

4.形成“两个中心”，实现人才培养和理论研究的有机统一128

5.建设一支素质优良、结构合理、充满活力的教员队伍129

6.依托国民教育优势借梯登高134

(六)建立集约化的部队训练新体制136

1.部队训练“基地化”136

2.院校教育训练与部队教育训练一体化138

3.教育训练规范化138

(七)构筑指挥人才终身学习组织139

1.不断完善继续教育体制139

3.加强对“自我发展”的引导和管理140

2.调整指挥人才培训和进修的范围140

4.扩大对外交流141

五、进一步形成高素质复合型军事指挥人才选拔任用机制143

(一)选拔任用机制的重要地位和作用143

1.导向作用144

2.激励作用145

3.保证作用145

4.制约作用146

(二)坚持适应时代发展的选拔任用原则147

1.公开、平等、竞争的原则148

2.能上能下、能进能出的原则149

3.用当其时、任职有期的原则151

4.群众公认的原则153

(三)实施科学考核155

1.现有人才考核工作的不足156

2.现行人才考核主要方法的缺陷158

3.数学考核方法的设计159

(四)改革任用方式161

1.我军现行委任方式的优缺161

2.调整指挥人才任用方式162

3.建立“用人过错追究制度”164

(五)形成合理的流动制度165

1.流动的重要性165

2.流动的主要类型167

3.流动的对策168

六、建立有利于高素质复合型军事指挥人才发挥效能的管理机制172

(一)市场经济条件下牢固树立“党管干部”的观念172

1.行政手段是指挥人才资源配置的本质规律173

2.坚持党管指挥人才是发挥人民军队职能作用的必然要求176

3.坚持党管指挥人才是实现人民军队宗旨的需要177

4.坚持党管指挥人才是实现党对军队绝对领导的可靠保证178

5.坚持党管指挥人才是军人职业特殊性的必然要求178

(二)确立“依法管理指挥人才”的基本方略179

1.依法治理指挥人才是建设高素质复合型军事指挥人才队伍的内在要求180

2.健全以党管干部制度为核心的法规体系184

3.加强执法监督185

(三)实现管理机制科学化187

1.数学方法是管理机制科学化的必然要求187

2.数学方法是提高指挥人才管理效益的重要途径188

3.应用数学方法的制约因素189

(四)实施有效激励190

1.知识激励191

2.物质激励192

3.成就激励194

(五)走有中国特色的指挥人才职业化道路195

1.职业化是和平时期指挥人才队伍建设的必然选择195

2.我军指挥人才职业化的基本原则197

3.我军指挥人才职业化的对策200

七、积极营造有利于高素质复合型军事指挥人才健康成长的开发环境204

(一)要正确把握自然环境系统对指挥人才开发不可或缺的影响205

1.自然环境是人类社会赖以存在的物质前提206

2.自然环境是人类物质活动不可缺少的要素207

3.自然环境制约着人的精神风貌207

(二)要科学认识社会环境系统对指挥人才开发的决定性作用208

1.社会主要矛盾的牵动作用209

2.社会制度的规范作用211

3.科学技术和生产力发展的促进作用213

(三)要强化民族的尚武精神，形成良好的社会风尚215

1.重视国防教育217

2.提高指挥人才的社会地位218

3.正确处理经济建设和国防建设的关系219

4.制订完善的优待政策220

(四)要创建有利于指挥人才成长的社区环境221

1.把思想政治建设摆在首位222

2.加大基本建设投入，创造拴心留人的“硬件”225

3.形成有利于指挥人才成长的良好军事社区人际关系225

4.建立有利于指挥人才成长的领导指导体制228

主要参考文献232

后记242