图书介绍
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- 孙祯祥，章苏静著 著
- 出版社： 北京：中国科学技术出版社
- ISBN：7504640425
- 出版时间：2007
- 标注页数：278页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：291页
- 主题词：山区－土地利用－环境生态学－研究－中国
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图书目录
第一章 导论1
第一节 管理的概念1
一、管理的概念1
二、管理的对象3
三、管理的职能4
第二节 管理理论及其发展6
一、古典管理理论6
二、人际关系理论7
三、行为科学理论8
四、系统理论9
五、管理理论的新发展10
第三节 现代教育技术管理概述12
一、现代教育技术管理的概念和研究对象12
二、现代教育技术管理的重要性15
三、现代教育技术管理的学科特点17
四、现代教育技术管理的研究方法19
第二章 现代教育技术管理的组织机构及其职能22
第一节 管理组织的概念及理论22
一、组织的概念22
二、组织结构的科学设置23
三、组织结构的基本形式24
四、组织的理论27
第二节 现代教育技术的组织机构31
一、我国现代教育技术的管理体制31
二、现代教育技术的组织机构33
三、关于我国教育技术管理体制的思考37
第三节 现代教育技术的管理职能40
一、教育技术机构的管理工作过程40
二、教育技术机构管理工作的原则44
三、教育技术机构的管理职能与工作任务48
第四节 现代教育技术管理的变革与创新52
一、组织变革与发展的原理52
二、现代教育技术管理创新的理念54
三、现代教育技术管理创新的内容和方法56
第三章 现代教育技术管理中的领导作用61
第一节 领导作用的理论61
一、领导作用概述61
二、领导素质理论66
三、领导行为理论68
四、领导权变理论72
五、当代中国领导方式改革的研究76
第二节 学校领导者的素质对现代教育技术工作的影响80
一、学校领导者的基本素质结构80
二、信息时代对学校领导者的素质提出了新的要求83
三、学校领导者的信息素质对现代教育技术发展的影响86
第三节 现代教育技术机构领导者的特点和素质要求91
一、现代教育技术机构领导者的职责91
二、现代教育技术机构领导者的特点93
三、现代教育技术机构领导者的素质要求95
第四章 现代教育技术人力资源的管理99
第一节 现代教育技术的人力资源建设99
一、人力资源与现代教育技术人力资源99
二、现代教育技术人员的素质要求100
三、现代教育技术人员的岗位责任105
四、教育技术人力资源的开发、培养与管理112
第二节 教育技术人员的绩效评估116
一、教育技术人员绩效评估的主导思想与基本要求117
二、教育技术人员绩效评估的内容、标准与方法118
三、教育技术绩效评估中的偏差与纠正122
第三节 现代教育技术组织机构中的激励125
一、激励的概念与作用125
二、有关激励的理论128
三、教育技术组织机构中的激励133
第四节 现代教育技术组织机构中的沟通137
一、沟通的功能及其重要性137
二、沟通的方法与类型139
第五章 现代教育技术教学资源与设施的管理141
第一节 硬件资源的管理141
一、硬件资源管理的职责141
二、硬件资源的技术管理143
三、硬件资源的技术档案管理145
四、仪器设备信息管理系统146
第二节 软件资源的管理148
一、数字化软件资源的管理149
二、视频、音频教材的保管与转换152
第三节 系统集成环境的管理153
一、多媒体教室的设计与管理153
二、网络机房的设计与管理163
三、校园网络的设计与管理170
第四节 教学资源管理的原则和过程179
一、教学资源管理的基本原则179
二、教学资源的管理过程180
第六章 现代教学过程的综合信息管理183
第一节 现代教学过程管理183
一、现代教学过程的新特点183
二、现代教学过程管理的基本原则184
三、现代教学过程的信息化管理185
第二节 远程教学过程管理与系统管理190
一、远程教学过程管理190
二、远程教学的系统管理193
第三节 现代教学综合信息管理194
一、教务管理196
二、学籍管理200
三、信息处理与系统维护205
第七章 教育技术知识管理与项目管理206
第一节 教育知识管理206
一、教育知识管理的含义206
二、教育知识管理的工具207
三、知识管理对网络学习的作用212
四、知识管理在教育技术科研管理中的应用213
第二节 教育技术的项目管理217
一、项目管理的含义217
二、项目管理技术与工具222
三、网络资源库开发过程的项目管理225
四、教育技术实验室建设过程的项目管理227
第八章 现代教育技术的评价231
第一节 现代教育技术评价的范畴和内容231
一、教育技术评价的意义231
二、评价的范畴和内容232
三、学校现代教育技术的业绩评价234
第二节 教学资源的评价238
一、教学资源评价的基本原则238
二、教学资源评价的指标体系239
三、教学资源评价的流程252
第三节 教学过程的评价253
一、教学过程评价方法253
二、教学过程评价技术254
第四节 网络教学的评价261
一、网络教学评价的特点261
二、网络教学评价的内容及指标体系262
附录一 浙江省现代教育技术实验学校工作自评细则（修订）265
附录二 科学技术档案工作条例271
参考文献275