图书介绍

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邓小平实事求是思想研究
  • 王金华著 著
  • 出版社: 武汉:湖北人民出版社
  • ISBN:7216033779
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:446页
  • 文件大小:19MB
  • 文件页数:456页
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图书目录

第一篇 邓小平实事求是思想的渊源1

一、邓小平实事求是思想的渊源7

(一)邓小平实事求是思想源于马克思主义哲学8

(二)邓小平实事求是思想源于列宁主义17

(三)邓小平实事求是思想源于毛泽东哲学思想33

二、邓小平实事求是思想直接源于他的革命实践43

第二篇 邓小平实事求是思想的形成过程52

一、在反对“两个凡是”的斗争中初步形成实事求是思想52

(一)“两个凡是”的由来53

(二)邓小平等老一辈革命家批判“两个凡是”55

二、在真理标准问题大讨论过程中初步建立实事求是思想62

(一)邓小平同志大力支持真理标准问题的大讨论65

(二)中共中央工作会议实现拨乱反正69

(三)邓小平同志提出解放思想的思想路线72

(四)党的十一届三中全会实现伟大的历史转折76

(五)邓小平实事求是思想指导改革开放掀起高潮81

三、邓小平领导的第二次解放思想运动确立了实事求是思想的科学体系88

(一)邓小平领导中国走自己的全面改革之路89

(二)邓小平南巡谈话力陈解放思想93

(三)党的十四大确立了邓小平理论的科学体系141

第三篇 邓小平实事求是思想体系的科学内涵196

一、实事求是是邓小平哲学的精髓197

二、从毛泽东到邓小平实事求是观的发展200

三、邓小平“解放思想”的哲学内涵210

(一)解放思想的哲学内涵212

(二)解放思想的理论成果和重大意义231

(三)解放思想是永无止境的233

四、邓小平对“事实求是”思想的创造性阐释237

(一)毛泽东对“实事求是”含义的理解237

(二)邓小平对毛泽东“实事求是”思想的创造性阐释242

(三)将“事实”与“实践”相联系,从事实中求是249

(四)邓小平“实事求是”思想的历史地位256

(五)解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓259

五、邓小平“一切从实际出发”的思想内涵263

六、邓小平“理论联系实际”的思想内涵272

七、邓小平“实践是检验真理的唯一标准”思想内涵280

(一)邓小平实践观的特征280

(二)邓小平对实践是检验真理标准理论的新贡献296

第四篇 邓小平实事求是思想体系的理论体现312

一、探索出一条中国式的社会主义现代化道路313

(一)关于中国现代化的客观取向313

(二)关于中国现代化目标的规划322

(三)关于中国现代化步骤的设定327

(四)关于中国现代化途径的选择331

二、社会主义初级阶段理论的提出与实践335

(一)社会主义发展阶段问题是社会主义实践提出的新问题335

(二)社会主义初级阶段科学概念的形成340

(三)社会主义初级阶段的含义和特征343

(四)社会主义初级阶段的基本路线347

(五)社会主义初级阶段的基本纲领351

三、全面改革理论的创立与实践353

(一)改革是社会主义社会发展的重要动力356

(二)改革是社会主义制度的自我完善和发展357

(三)改革是全面的改革358

四、对外开放理论的建立与实践359

(一)对外开放是我国的一项长期的基本国策360

(二)对外开放适用于“两个文明”建设361

(三)对外开放是全方位的开放362

(四)坚持对外开放与坚持自力更生的辩证统一的关系362

(五)在对外开放中实现稳定、协调的发展363

五、关于加强社会主义民主与法制建设思想364

(一)坚持人民民主专政必须加强民主建设365

(二)关于对敌人实行专政的思想366

(三)关于坚持和完善人民代表大会制度的思想369

(四)关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的思想371

(五)关于健全法制,依法治国的思想373

六、关于加强社会主义精神文明建设理论379

(一)邓小平关于社会主义精神文明建设的思想379

(二)关于社会主义精神文明建设的指导思想和根本任务380

(三)关于社会主义精神文明建设的主要内容及其相互关系381

(四)精神文明建设要突出理想、纪律和道德教育383

(五)思想政治工作是精神文明建设的重要手段386

七、邓小平对社会主义教育理论的新贡献390

(一)推翻“两个估计”,大胆进行教育战线的拨乱反正390

(二)为了科教兴国,把教育放在优先发展的战略地位394

(三)坚持和发展社会主义教育方针398

(四)关于教育要“三个面向”的战略思想403

八、邓小平关于加强党的建设理论407

(一)建设社会主义现代化必须坚持和加强党的领导407

(二)在新的历史条件下必须改善党的领导411

(三)新时期要全面加强党的建设414

九、邓小平关于“一国两制”的构想与实践423

(一)“一国两制”构想的科学内涵及其形成过程423

(二)“一国两制”构想的实践及其意义428

第五篇 邓小平实事求是思想在新时期的发展432

一、勇敢而鲜明地高举邓小平理论的伟大旗帜432

二、在实践中丰富和发展邓小平理论435

三、坚持和发展邓小平理论的精髓441

结束语444

后记446

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