图书介绍
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- 陈国清，阳小华，何啸峰主编 著
- 出版社： 长沙：湖南教育出版社
- ISBN：9787535552433
- 出版时间：2007
- 标注页数：239页
- 文件大小：59MB
- 文件页数：248页
- 主题词：高等学校－教育视导－研究
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图书目录
上篇 研究探索2
高校教学质量监控体系的认识与构建2
高校内部教学质量监控体系的研究设计6
彰显教学督导在教学质量监控中的特殊作用14
附录：《南华大学教学督导工作细则》21
开展教学督导工作应把握三个关键24
课堂教学督导是教学督导工作的重点27
在教学督导工作中贯彻全面质量观34
在教学督导中思索并践行现今高校教学理念43
对教学督导工作的认识和把握50
以督明导，以导正督60
高校教育督导机理分析67
结合教学督导思考当前高校的发展与改革问题73
基于创新型人才培养目标的教学督导监控体系的构建88
强化教师在学校德育中的地位和作用100
高校教师素质的现状及提高的对策105
高校教师教学工作水平评估方案设想110
教学督导与本科教学工作水平评估的关系121
下篇 实践运行127
教学质量监控体系的运行127
教学督导工作启动初期的摸索性实践136
强化对教师课堂教学质量的考核与评价146
从提高课堂教学水平入手促青年教师进步150
课堂教学与实践教学问题分析154
对当前课堂纪律情况的调研分析161
对双语教学的分析与建议165
从临床教学特点出发做好临床教学督导工作171
对选修课几个问题的讨论178
人文素质教育审视182
从试卷抽检评审入手严把教学质量考核关189
专项督导实例：对毕业设计（论文）工作的综合考查评比193
重点督导实例：教师课堂教学整体水平考察分析201
关于加强教学管理工作的几点建议205
广泛听取师生意见为正确督导提供信息依据210
以改革促做强的思考与建议219
基于新技术进展的工科课程改革实践227
学院一级教学督导工作运行体会231
提高督导能力，构建和谐督导235