图书介绍
校长管理手册：美国中小学校长成功管理之路PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘京秋，哈维·奥威著 著
- 出版社： 北京：中国财政经济出版社
- ISBN：9787500599807
- 出版时间：2007
- 标注页数：227页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：243页
- 主题词：中小学－校长－学校管理－美国
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图书目录
第一章 鲍勃·史密斯校长的一天1
第二章 校长学三部曲17
校长学史前史18
仿效科学管理模式期21
人际关系管理模式期23
开放型管理模式期25
平权运动的兴起25
专业的学习共同体27
领导艺术28
当代好校长30
第三章 建立专业的学习共同体35
有效率的学校36
改革学校时间表39
育英还是育众？40
校长不是“个人英雄”46
学校文化摸底48
肯干加巧干51
第四章 从“各自为政”走向“开诚布公”54
风险活动的定义56
低风险活动58
中度风险活动60
高风险活动63
第五章 教学是重中之重69
全民教育的挑战70
心理学对教学的启发71
为杜威的教育思想和实践拨乱反正73
多种教学法76
合作教学法77
以社会主题为中心的课程78
用科技为教学服务80
直接教学法82
坐着才是专心学习吗？83
第六章 教学检验和提高86
督导和评估的差异87
谁说了算？89
四步督导评估法90
教学督导策略92
评估与教师的提升96
教师工会与校长评估97
第七章 学校管理101
政策、规章和执行程序102
校园布局105
设备资源管理107
“随手”档案109
开学初的准备114
前期准备114
开学序曲116
迎新活动117
教职工雇用119
招聘广告121
第八章 情商124
情商的理论基础125
解决情感问题要下温药128
关键时刻处乱不惊129
提高学生的情商132
情商和道德教育132
冲突消除法135
预防暴力行为137
第九章 好校长难决策147
“是与非？”还是“是与是？”148
四种“是与是”的冲突149
个人与集体：停学还是开除？151
真理与忠诚：到底谁错了？153
长期效应与短期效应：为考而教吗？155
正义与同情：不能“放她一马”吗？156
预防为主158
教工顾问组159
校长的开门政策159
教育重于惩罚161
管理不是控制163
第十章 建立“等边三角形”168
美国人的公益心168
理解家长172
请家长进学校174
学校向家长靠近179
社区是学校的助手181
第十一章 谁当校长？184
校长的资格186
校长候选人的培训188
校长自修自学191
360度视角学习192
征求意见193
校长专业组织195
聘用定位197
校长的待遇199
第十二章 他山之石，可以攻玉203
美国中小学教育的发展趋势204
联邦政府对中小学教育的参与204
标准化运动205
对常用教学法的认同206
多种评估法207
学校的安全207
缩小学生间的成绩差208
普及教育和教育质量209
家长和社区的参与210
重建学校210
特殊教育211
多文化教育观211
美国中小学校长怎么办？212
对中国中小学校长学的展望214
建立牢固的草根教育观念216
要变教育，先变校长218
以学生为教学的出发点219
强化教育管理培训人员的资格要求221
校长培训人员以身作则，改革自己222
校长的学历要求和在职进修223
中小学校长们自己组织起来224
结束语226