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![领导学:多学科的视角](https://www.shukui.net/cover/10/32230631.jpg)
- (美)凯勒曼编,林颖等译 著
- 出版社: 上海:格致出版社
- ISBN:9787543214613
- 出版时间:2008
- 标注页数:323页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:345页
- 主题词:领导学
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图书目录
第1章 历史、心理学和领导学1
独立战争之前和之时的领导5
关于领导力的心理学理论9
个案研究:伍德罗&威尔逊12
其他总统16
结论22
第2章 父亲法则:精神分析中的领导和象征性权威29
作为领导者的精神分析师30
作为领导者的父母32
父亲法则36
多元化的风险40
第3章 全球文化中的领导47
领导体系47
领导体系:比较类型学54
结论68
第4章 作为政治行为的领导72
美国的领导者73
政治领导是什么?80
谁领导?85
我们为什么跟随?91
什么构成好领导力?97
第5章 有效领导的社会、组织和文化背景104
领导的本质104
当代的领导理论106
概括与总结118
第6章 组织领导学:权变范式及其挑战129
组织领导学研究的发展129
对权变范式的思考131
领导和管理行为131
领导概念的精炼133
权变概念的扩展135
权变范式的挑战145
结论149
第7章 行政领导的女权主义观点156
权力和领导的女权主义评论156
传统研究中的女性领导者160
女权主义者对女性领导人的考察163
对政治领导研究的贡献166
遗留问题167
第8章 领导在现实构建中的作用177
格奥尔格·西美尔和马克斯&韦伯:领导是权威178
查尔斯·库利和乔治&米德:领导是符号互动184
社会的构建188
推断的领导191
扮演领导角色193
结论195
第9章 文化领导与先锋派200
艺术家和公众:19世纪的艺术革命202
现代主义和德国的文化领导204
赫尔瓦特&沃尔顿和《狂飙》206
瓦西里&康定斯基:慕尼黑,1901—1912210
合作:1912—1914213
文化领导和先锋派217
第10章 成人领导力和成人发展:建构主义观点224
成人期的三个意义系统228
作为领导的父母231
作为领导的雇主236
领导、追随、国家248
附录:成人的发展过程258
第11章 对政治领导人的评价:心理健康的标准262
政治领导人的心理功能:对一个问题的若干观点267
政治领导人的心理健康:一些初步的考虑275
政治精神病学中的心理健康和标准的问题280
心理缺陷的心理学概念和政治学概念286
第12章 领导:苏格拉底的模式299
苏格拉底:作为领导者的哲学家303
领导是道德活动305
领导与权力307
领导是对话310
政治领导313
作为助产士的领导者315
作者简介319
译后记323