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第一篇 你了解剖腹产吗3

第一章 自然分娩与剖腹产3

一 分娩方式有几种3

（一）自然分娩3

（二）手术助产3

（三）剖腹产4

二 剖腹产的利与弊4

（一）为什么要实施剖腹产4

（二）剖腹产的危害6

三 直观自然分娩与剖腹产8

（一）自然分娩全过程8

（二）剖腹产全过程10

第二章 在什么情况下实施剖腹产一 难产14

（一）产道异常性难产14

（二）产力异常性难产16

（三）胎儿异常性难产18

二 妊娠并发症21

（一）妊娠高血压综合征21

（二）前置胎盘23

（三）胎盘早剥24

三 妊娠合并症25

（一）妊娠合并心脏病25

（二）妊娠合并肝病26

（三）妊娠合并糖尿病27

第二篇 剖腹产孩子的常见问题第一章 剖腹产孩子的常见行为问题一 哭闹问题31

（一）哭闹的表现31

（二）哭闹的原因31

（三）哭闹对孩子的危害32

（四）解决哭闹的办法32

二 情绪问题33

（一）剖腹产孩子常有哪些情绪问题33

（二）家庭教育方式对孩子情绪发展的影响34

（三）如何调整孩子的不良情绪35

三 气质问题35

（一）小儿有几种天生的气质类型35

（二）怎样改变孩子的不良气质36

四 爱发脾气37

（一）发脾气的原因37

（二）纠正孩子发脾气的技巧38

五 睡眠障碍40

（一）睡眠障碍的原因40

（二）睡眠障碍的解决办法41

六 不服从管教42

（一）孩子为什么不服从管教42

（二）让孩子服从管教的对策43

（三）管教孩子的几个小诀窍44

七 攻击行为45

（一）孩子为什么会有攻击行为45

（二）解决孩子攻击行为的方法46

八 说谎47

（一）为什么孩子喜欢说谎47

（二）正确纠正孩子的说谎行为48

九 不合群（不愿与人玩）49

（一）孩子为什么不愿与人玩49

（二）怎样纠正孩子不合群的毛病49

十 毁坏东西50

（一）孩子毁坏东西的原因50

（二）纠正孩子毁坏东西的方法51

十一 吮指、咬指甲51

（一）吮指、咬指甲的原因52

（二）吮指、咬指甲的危害53

（三）纠正吮指、咬指甲的措施53

十二 感觉统合失调54

（一）感觉统合失调的主要表现54

（二）剖腹产孩子感觉统合失调问题55

十三 家长怎样才能知道孩子有行为问题56

第二章 剖腹产孩子的常见心理障碍一 喂养困难58

（一）喂养困难的表现58

（二）喂养困难的原因60

（三）喂养困难的防治60

二 多动症62

（一）多动症的主要表现62

（二）多动症与活泼调皮的区别64

（三）剖腹产的孩子为什么易患多动症64

（四）多动症的治疗65

（五）家庭康复特别提示65

三 抽动-秽语综合征68

（一）抽动症的主要表现68

（二）抽动症的发作特征69

（三）抽动症的治疗70

（四）家庭康复特别提示70

四 孤独症71

（一）孤独症的主要表现71

（二）怎样识别儿童孤独症73

（三）孤独症的治疗75

（四）家庭康复特别提示76

第三章 剖腹产孩子的常见疾病一 新生儿期常见病78

（一）新生儿黄疸78

（二）新生儿感染性肺炎79

（三）新生儿胎粪吸入综合征80

（四）新生儿营养不良81

二 婴幼儿期常见病81

（一）佝偻病81

（二）婴幼儿腹泻84

（三）湿疹86

（四）支气管哮喘88

（五）婴儿发烧89

（六）扁桃体炎90

第三篇 如何养育剖腹产儿95

第一章 剖腹产孩子的喂养95

一 母乳喂养95

（一）母乳喂养的好处95

（二）母乳的营养价值102

（三）剖腹产儿的母乳喂养107

（四）剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养119

（五）剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养142

（六）挤奶与奶的储存149

（七）哺乳期的乳房保健151

（八）哺乳期需要注意的问题153

（九）剖腹产母亲的家庭护理156

二 断乳期的喂养159

（一）辅食添加159

（二）断乳期的喂养162

第二章 剖腹产孩子的潜能开发第一节 婴儿（0～12个月）期感知觉发展与潜能开发一 0～3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发173

第一个月173

（一）生理特点173

（二）生长发育174

（三）感知觉能力的测试与评估174

第2～3个月177

（一）生理特点177

（二）生长发育177

（三）感知觉能力的测试与评估177

（四）0～3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发182

二 第4～6个月193

（一）生理特点193

（二）生长发育194

（三）感知觉能力的测试与评估194

（四）感知觉训练与潜能开发201

三 第7～9个月216

（一）生理特点216

（二）生长发育216

（三）感知觉能力的测试与评估217

（四）感知觉训练与潜能开发224

四 第10～12个月239

（一）生理特点239

（二）生长发育239

（三）感知觉能力的测试与评估240

（四）感知觉训练与潜能开发247

第二节 幼儿期感知觉发展与潜能开发一 1～2岁258

（一）生理特点258

（二）生长发育259

（三）感知觉能力的测试与评估259

（四）感知觉训练与潜能开发273

二 2～3岁285

（一）生理特点285

（二）生长发育286

（三）感知觉能力的测试与评估287

（四）感知觉训练与潜能开发292

第三节 儿童感觉统合训练与潜能开发一 感觉统合的作用305

二 感觉统合失调的表现306

三 哪些孩子需要进行感觉统合训练306

四 家庭感觉统合训练的方法307

（一）触觉刺激的训练307

（二）前庭感觉刺激的训练312

（三）本体感觉刺激的训练316

五 感觉统合训练的效果评估318

（一）感觉统合障碍症候群一览表318

（二）感觉统合障碍儿童的分段评分标准324